Phụ huynh ít có thời gian và kiến thức để bảo vệ trẻ trên môi trường mạng
Trên không gian mạng internet, trẻ dễ gặp những rủi ro, nguy hiểm khi bị kẻ xấu lôi kéo làm những việc không an toàn, trở thành nạ.n nhâ.n của bắt nạt trực tuyến, nhắn tin tìn.h dụ.c, mồi chài gạ gẫm…
Đó là chia sẻ của các chuyên gia tại hội thảo “Xây dựng mạng lưới bảo vệ tr.ẻ e.m trên môi trường mạng” do Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội phối hợp với Tổ chức ChildFund Việt Nam (ChildFund) và Viện Nghiên cứu quản lý phát triển bền vững hợp tác tổ chức ngày 12/7 tại Hà Nội.
Tham dự Hội thảo có 100 đại biểu gồm: Tr.ẻ e.m, Cục Tr.ẻ e.m – Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, Cục An toàn thông tin – Bộ Thông tin và Truyền thông, Tổ chức ChildFund, MSD Vietnam, Quỹ Nhi đồng Liên hiệp quốc (UNICEF), Tập đoàn Microsoft, Quỹ SecDev Foundation cùng đại diện các cơ quan, tổ chức và phóng viên báo chí.
Hơn 50% tr.ẻ e.m tiếp xúc với nội dung bạo lực, khiê.u dâ.m trên mạng
Tháng 6/2017, Việt Nam có 64.000.000 triệu người (67,1% dân số) sử dụng Internet, xếp 12/201 quốc gia và 64 triệu tài khoản Facebook, trong đó có tỷ lệ lớn tr.ẻ e.m và thanh thiếu niên.
Ông Đặng Hoa Nam, Cục trưởng Cục Tr.ẻ e.m, Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội dẫn lại số liệu từ Khảo sát Những trải nghiệm không mong muốn khi sử dụng internet do Trung tâm Sáng kiến Sức khỏe và Dân số (CCIHP) và Bộ LĐTB&XH năm 2014: Khoảng 36,4% tr.ẻ e.m có những trải nghiệm không mong muốn liên quan đến bạo lực; 13,2% trẻ buộc phải tiếp xúc không mong muốn với tài liệu khiê.u dâ.m; 15,7% trẻ gặp hành vi dụ dỗ tìn.h dụ.c qua mạng; 2% trẻ nhận được yêu cầu tiết lộ thông tin/hình ảnh không mong muốn.
Ông Đặng Hoa Nam, Cục trưởng Cục Tr.ẻ e.m, Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội phát biểu tại hội thảo.
Tr.ẻ e.m có thể là nạ.n nhâ.n, người đón nhận, người tham gia hoặc người khởi xướng các hành vi có nguy cơ trên mạng internet.
Video đang HOT
Theo Cục trưởng Cục Tr.ẻ e.m: “Cùng với các quyền của tr.ẻ e.m ngày càng được tôn trọng và cam kết thực hiện, thế giới ngày nay vẫn và sẽ còn những nguy cơ xâm hại tr.ẻ e.m, trong đó có xâm hại trên môi trường mạng. Mạng lưới bảo vệ tr.ẻ e.m trên môi trường mạng chính là môi trường để trách nhiệm và mối quan tâm của các cơ quan quản lý nhà nước, các tổ chức xã hội, doanh nghiệp và giới truyền thông được thực hiện rõ rệt và cụ thể hơn nữa”.
Ông cũng nhấn mạnh: Bảo vệ tr.ẻ e.m trên môi trường mạng, ngoài những thách thức khi các quy định pháp lý còn thiếu, chưa đồng bộ, năng lực quản lý bảo vệ tr.ẻ e.m trên môi trường mạng còn hạn chế thì khó khăn quan trọng cũng đến từ phụ huynh. Phụ huynh có ít thời gian và kiến thức để hỗ trợ hướng dẫn tr.ẻ e.m sử dụng mạng an tòan, nhà trường chưa trang bị kiến thức tự bảo vệ trong môi trường mạng cho học sinh…
Làm thế nào để đồng hành cùng con trên môi trường mạng?
Theo ông Nguyễn Huy Dũng (Phó Cục trưởng Cục An toàn thông tin, Bộ Thông tin và Truyền thông), phụ huynh nên dành thời gian và có kiến thức để bảo vệ trẻ trên môi trường mạng. Những giải pháp bố mẹ có thể làm trước tiên gồm: Để các thiết bị truy cập Internet ở vị trí có thể quản lý được (ví dụ: chỉ để máy tính, thiết bị thông minh có kết nối mạng ở phòng ngủ của cha mẹ, để có thể theo dõi hoạt động trên mạng của con cái); Kích hoạt chức năng an toàn cho tr.ẻ e.m của hệ điều hành và trình duyệt web trên Windows 10; Thiết lập chức năng tìm kiếm an toàn đối với công cụ tìm kiếm để loại bỏ những kết quả không phù hợp với tr.ẻ e.m…
Giải pháp tiếp theo là cài đặt một số công cụ để lọc hoặc ngăn chặn những nội dung không phù hợp với tr.ẻ e.m. Một số gợi ý tham khảo như Qustodio (công cụ quản lý máy tính), KidLogger (công cụ nắm bắt hoạt động của trẻ trên mạng), Zoodles (trình duyệt web an toàn cho trẻ).
“Và quan trọng hơn cả, bố mẹ cần đồng hành cùng trẻ thường xuyên tìm hiểu, học kiến thức, rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ mình khi tham gia môi trường mạng, giáo dục con kỹ năng công dân số để bảo vệ tr.ẻ e.m trên môi trường mạng. Mục đích giúp trẻ nhận biết được rủi ro trên môi trường mạng, các biện pháp phòng ngừa. Điều này phụ thuộc vào trình độ sử dụng công nghệ…”, ông Dũng lưu ý.
Em Hoàng Thùy Linh (giữa), đại diện tr.ẻ e.m chia sẻ tại hội thảo.
Em Ngô Hoàng Thùy Linh, học sinh trường THPT Nguyễn Tất Thành (Hà Nội), đại diện tr.ẻ e.m tham gia hội thảo chia sẻ: “Theo em, ngày nay mạng xã hội có lợi ích nhiều – chỉ một cú click chuột có thể làm nhiều điều mình muốn. Tuy nhiên, nó cũng gây ra những hệ lụy khi những nút like, share có thể khiến lan truyền những thông tin, hình ảnh cá nhân. Thậm chí, có những trò chơi như cá voi xanh trên mạng internet đã dẫn dắt trẻ v.ị thàn.h niê.n đến đích cuối cùng là cái chế.t…
Theo em, người lớn cũng cần phải trang bị kiến thức cho bản thân mình để chỉ dẫn cho trẻ. Phụ huynh cũng cần hiểu trẻ cần gì, không nên có phản ứng thái quá dẫn đến sự phản kháng không mong muốn khi con cái thấy quyền riêng tư cá nhân không được tôn trọng. Em nghĩ, người lớn tích cực lắng nghe và cam kết hỗ trợ, đồng hành cùng tr.ẻ e.m, cố gắng bảo vệ chúng em bằng cách thay đổi nhận thức cho con trẻ thay vì cố gắng kiểm soát, cấm đoán.
Em tin tưởng rằng, mạng lưới bảo vệ tr.ẻ e.m trên môi trường mạng với sự nỗ lực trước tiên của các bậc phụ huynh sẽ giúp chúng em rất nhiều để trưởng thành, phát triển toàn diện thành các công dân số thông minh, biết tận dụng những lợi ích mà công nghệ mang lại và tự bảo vệ mình, hoặc biết tìm kiếm sự trợ giúp từ mạng lưới quốc gia khi cần thiết”.
Đại diện nhiều bên cùng đối thoại để nỗ lực xây dựng mạng lưới bảo vệ tr.ẻ e.m trên môi trường mạng.
Mạng lưới hợp tác đa cấp, đa bên
Chia sẻ kinh nghiệm quốc tế trong việc xây dựng mạng lưới bảo vệ tr.ẻ e.m, ông Michael Gray – Giám đốc chương trình qũy Sec Dev từ Canada nói: “Việc kết nối mạng lưới bảo vệ tr.ẻ e.m trên môi trường mạng là hoạt động rất thức thời và hợp xu hướng từ phía các cơ quan nhà nước, các tổ chức xã hội và các doanh nghiệp tại Việt Nam. Trong thời đại công nghệ số phát triển rộng rãi và len lỏi tới mọi ngóc ngách của cuộc sống, chỉ có cách tiếp cận phối hợp đa bên, đa ngành là phương thức tối ưu để có thể bao phủ giải quyết nhiều vấn đề một lúc liên quan đến bảo vệ tr.ẻ e.m từ phòng ngừa, can thiệp, tới hỗ trợ”.
“Nâng cao năng lực về bảo vệ tr.ẻ e.m trên môi trường mạng – xây dựng mạng lưới chung bảo vệ tr.ẻ e.m trên không gian mạng cần sự hợp tác đa bên: Cơ quan quản lý nhà nước (Cục Tr.ẻ e.m – Bộ LĐTB&XH, Cục An toàn thông tin – Bộ Thông tin và truyền thông, Bộ GD&ĐT, Bộ Công an, Đoàn Thanh niên…), truyền thông báo chí, các tổ chức phi chính phủ, các nhà cung cấp dịch vụ (dịch vụ mạng, dịch vụ số, trò chơi trực tuyến), nhà trường và trước tiên là gia đình tr.ẻ e.m”, Phó Cục trưởng Cục An toàn thông tin, Bộ Thông tin và Truyền thông Nguyễn Huy Dũng nhấn mạnh.
Lệ Thu
Theo Dân trí
Luyện tập để cùng "lê.n đỉn.h" một cách hoàn hảo?
Tôi đang hăng hái với "nhiệm vụ" của mình thì tiếng nàng khe khẽ: "Mình ơi, làm như thế nữa đi, em thích kiểu đó".
Cánh tay nàng giữ chặt lấy thắt lưng tôi ghì xuống. Tôi thấy phong độ dồi dào vì từ trước tới giờ, tôi muốn trả bài kiểu gì cũng được, nàng cũng vẫn a dua hùa theo. Tôi chỉ thấy mỗi khi tôi đòi hỏi là nàng hưởng ứng nhiệt tình.
Vậy mà lần này nàng đột nhiên lên tiếng khiến tôi sung sướng vô cùng, vì ít nhất tôi cũng biết nàng muốn được "chiều" như thế nào. Làm theo tư thế mà nàng yêu cầu được một lúc, tôi thấy nàng thật khác thường, nàng ghì lấy tôi chặt hơn, mồ hôi nàng ướt cả hàng tóc mai trên trán. Cái cảm giác lần đầu tiên tôi cảm nhận được từ nàng như thế, thật tuyệt diệu, tôi đã khiến nàng lê.n đỉn.h.
Từ hôm đó, không những hưởng ứng những lần ham muốn của tôi, mà đôi lần nàng còn chủ động.. gạ gẫm. Tôi rất muốn làm cho nàng sung sướng hạnh phúc trong lúc ái ân vợ chồng, nhưng khổ nỗi, cái "kiểu" mà nàng thích khiến tôi mất không ít sinh lực. Nghĩa là lúc ấy tôi phải thật nhẹ nhàng, như một bản Ballad. Thú thật là làm theo cách tôi muốn và vài phút lại thay đổi tư thế khiến tôi thoải mái hơn nhiều, chứ nếu cứ mãi cái kiểu quay chậm này thì tôi mệt bã người. Cứ dìu được nàng về đích thì tôi cũng phải về đích luôn với nàng.
Mà kể cũng lạ là tôi đã thử nhiều cách, Rock, Rap, Tango, Rumba nhưng nàng vẫn chỉ thích mỗi kiểu Ballad đó, cho nên lần nào cũng thế, tôi chỉ được thực hiện theo một cách đơn điệu. Ban đầu còn hào hứng vì cái cảm giác làm cho vợ thăng hoa, về sau, cứ nghĩ đến việc ấy là tôi thấy chùn hai đầu gối. Những cách mà tôi thích trước đây được sếp vào kho, thỉnh thoảng có mang ra sử dụng thì nàng cũng chẳng hào hứng nữa.
Cuối cùng tôi đành thỏa thuận với nàng. Một lần làm theo ý tôi, và một lần làm theo ý nàng. Như thế cũng có nghĩa là trong hai lần ân ái nàng chỉ một lần lê.n đỉn.h, còn một lần là nàng hưởng ứng và .. cổ vũ tôi mà thôi.
Tuy thế tôi vẫn thấy nàng thiệt thòi nên bàn với nàng thử cách khác, nghĩa là tôi sẽ làm theo cách mình muốn, luôn luôn đổi mới và khám phá. Sau đó sẽ cùng nàng "quay chậm". Thế nhưng sau một hồi cùng tôi "Rock, Rap", dù có xài lại Ballad nàng cũng không lên được đỉnh, thậm chí sau khi xong việc nàng còn tỏ ra khó chịu, ấm ức. Nàng bảo: Thà cứ đứng dưới đất còn hơn đặt một chân vào cổng thiên đường.
Chẳng còn cách nào khác, chúng tôi đành phải quay lại cách cũ. Một lần nàng lê.n đỉn.h, lần tiếp theo sẽ là tôi.
Là đàn ông, tôi vừa muốn khám phá những cách yêu sao cho đỡ nhàm chán, vừa muốn cho vợ được mãn nguyện hạnh phúc. Giải pháp tôi và nàng nghĩ ra cũng chỉ là tạm ổn. Phải "luyện tập" thế nào để trong một lần ân ái cả hai chúng tôi cùng lê.n đỉn.h một cách hoàn hảo.
Theo GĐVN
7 kỹ năng tự vệ phụ nữ nên trang bị để thoát nạn trong những tình huống nguy hiểm Phụ nữ là đối tượng dễ bị kẻ xấu lợi dụng, hãm hại nhất, những kỹ năng dưới đây sẽ giúp chị em tự tin, an toàn bước ra đường và có thể Thế nào là kỹ năng tự vệ? Kỹ năngtự vệ hay kỹ năng bảo vệ bản thân là hiểu biết của một người về những sự việc xung quanh và...