Người khởi xướng ngôi trường truyền cảm hứng
Cách đây 11 năm, cô Lê Thị Bích Dung đã khởi xướng xây dựng trường Newton, một trong những ngôi trường hiện đại hàng đầu Thủ đô.
Thế giới có danh ngôn nổi tiếng: ” Người thầy trung bình chỉ biết nói. Người thầy giỏi biết giải thích. Người thầy xuất sắc biết minh họa. Và người thầy vĩ đại biết cách truyền cảm hứng”.
Dạy học là một công việc mà hiệu quả của một tiết dạy, của một người thầy trực tiếp tạo ra hiệu quả của cả trăm ngàn, thậm chí hàng triệu… giờ học chất lượng của bao thế hệ học trò. Với định hướng và chương trình học:
“Mỗi học sinh là một nhà lãnh đạo tương lai”
Ngôi trường Phổ thông liên cấp Newton được thành lập từ niềm khát khao cháy bỏng về một thế hệ công dân toàn cầu với đầy đủ phẩm chất và kỹ năng sống và thành công trong thời đại mới.
Những người sáng lập đã hướng tới mục tiêu đào tạo: Mỗi học sinh là một nhà lãnh đạo tương lai. Thấm nhuần những nguyên lý giáo dục cốt tử, ấp ủ và không ngừng trăn trở về một môi trường giáo dục ưu việt nhất cho học trò, nhân đợt hội giảng chào mừng 20/11 năm nay, các thầy cô Trường Newton đăng ký tiết dạy Truyền cảm hứng.
Tất cả các thầy cô đều ở trong không khí của cả trường hướng tới xây dựng một Ngôi trường truyền cảm hứng ; để ở đó, mỗi giáo viên sẽ là những người thầy vĩ đại, dẫn dắt và trao truyền ngọn lửa đam mê cho các học trò.
Học trò sẽ được sống và học tập bằng tất cả những năng lượng tích cực được khai phóng bởi nguồn cảm hứng tuyệt vời lan tỏa bởi các thầy cô. Sự vĩ đại ấy có thể đến từ những điều vô cùng giản dị, thân thương.
Tôi muốn nói đến một tiết học đặc biệt – Tiết học Truyền cảm hứng của chính Nhà giáo Lê Thị Bích Dung, Phó chủ tịch Hội đồng quản trị với các học sinh lớp 6G0.
Nhà giáo Lê Thị Bích Dung đang say sưa với tiết dạy học truyền cảm hứng.
Là một giảng viên đại học, chuyên ngành Toán học, là người sáng lập và trực tiếp điều hành Hệ thống Giáo dục Newton – Pascal suốt hơn 10 năm qua với biết bao thăng trầm, thử thách cùng biết bao thành tích đáng tự hào, không ai nghĩ rằng, cô Lê Thị Bích Dung trên bục giảng lại giản dị, gần gũi mà say sưa với khoa học, với trẻ thơ như thế.
Nhà giáo Lê Thị Bích Dung đang truyền lửa niềm đam mê, tìm tòi tư duy toán học.
Giờ học toán bắt đầu với một câu chuyện mà đứ.a tr.ẻ nào cũng hào hứng, quan tâm; Người con được mười điểm tốt. Và mẹ cho lựa chọn 3 hình thức thưởng: 1. Mỗi điểm tốt 30K. 2. Điểm tốt đầu tiên đươc 20K, rồi tăng dần với các điểm sau đó: 25K, 30K, 35K,… 3. Điểm tốt đầu tiên đươc 1K, điểm tốt thứ 2 là 2K, các điểm tốt sau cứ tăng thưởng gấp đôi của thưởng điểm trước.
Video đang HOT
Chưa bao giờ, các tờ phiếu học tập lại ý nghĩa và quý giá như thế với các con. Chúng làm phiếu như thể ngay chiều nay về nhà là có thưởng vậy. Và một phần lý thuyết về các dãy số đặc biệt (cấp số cộng và cấp số nhân) – của chương trình toán lớp 11 được các học sinh lớp 6 khám phá, hình thành một cách chủ động, tự giác, tự nhiên, vui vẻ như vậy.
Sau khi giúp các con tự hình thành kiến thức lý thuyết, cô Lê Thị Bích Dung lại dẫn dắt những đôi mắt trong veo, những tâm hồn thơ ngây bước vào thế giới của những câu chuyện cổ mà thực chất là những bài toán cổ đầy thông thái và thú vị; câu chuyện thưởng thóc với bàn cờ vua…
Học sinh say sưa như tham gia một cuộc chơi mà càng chơi, càng hấp dẫn; hấp dẫn bởi phát hiện ra những kiến thức khoa học tuyệt vời, hấp dẫn bởi phát hiện ra bản thân mình thông minh đến thế!
Học sinh say sưa như tham gia tiết học truyền cảm hứng như một trò chơi.
Giờ học bất ngờ bước sang một trạng thái cảm xúc khác với video bom nguyên tử Mĩ ném xuống hai thành phố của Nhật Bản năm 1945.
Với cách đặt vấn đề rất thực tế: Vì sao 2 quả bom nguyên tử có kích thước như 2 quả bom thường nhưng sức công phá lại gấp hàng trăm nghìn lần?
Chỉ với hai trái bom nguyên tử đã làm nhà cửa, vật chất, tính mạng con người của 2 thành phố Hirosima và Nagasaki đã bị phá hủy một cách thảm khốc.
Và đặc tính tăng dần sức công phá theo cấp số nhân của phản ứng hạt nhân- một ứng dụng từ lý thuyết cấp số đặc biệt – cấp số nhân đã được học sinh nhận thức và hình dung không chỉ bằng trí tuệ mà còn với thật nhiều cảm xúc.
Và chắc chắn ở đây, học trò cũng sẽ có cho mình những lựa chọn thái độ sống, trách nhiệm trước khoa học chân chính và cuộc sống tươi đẹp.
45 phút của một tiết học trở nên ngắn ngủi đã trôi qua trong sự tiếc nuối của học trò và người dự, thời lượng kết thúc mà dư âm và cảm xúc còn ám ảnh và đọng mãi trong tâm hồn mỗi người.
Các con có một tiết học hay mà còn cho các con 45 phút sống thật sâu và vô cùng ý nghĩa.
Cô Lê Thị Bích Dung đã cùng học sinh đem kiến thức khoa học gắn vào thực tế cuộc sống. Cô đã đặt nhiệm vụ khám phá, phát hiện tri thức khoa học vào bàn tay và khối óc học trò. Cô đã truyền cảm hứng để khơi dậy những khả năng trí tuệ tuyệt vời nơi người học.
Cô đã đem đến cho các con những cảm xúc; lúc kìm nén, lúc trào dâng. Cô đã không chỉ cho các con một tiết học hay mà còn cho các con 45 phút học thật ngắn ngủi, thật tiếc, muốn cùng nhau học tập lâu hơn và thấy bài học vô cùng thiết thực, ý nghĩa.
Cách đây 11 năm, cô Lê Thị Bích Dung đã khởi xướng xây dựng ngôi trường Newton, một trong những ngôi trường hiện đại bậc nhất Thủ đô.
Và trong những ngày của tháng 11 vinh danh nghề dạy học này, chính cô lại giản dị bước lên bục giảng khởi xướng một điều vĩ đại: đem đến cho học trò những tiết học truyền cảm hứng, để xây dựng ngôi trường truyền cảm hứng Newton.
Ngôi trường hiện đại bậc nhất Thủ đô là niềm tự hào của nhiều thế hệ học sinh tài năng.
Ngôi trường truyền cảm hứng, khích lệ học sinh nỗ lực sáng tạo và có ý thức trách nhiệm với cộng đồng.
Cơ sở vật chất hay những hoạt động giáo dục là những yếu tố có thể nhìn thấy để nhận diện chất lượng một môi trường giáo dục hiện đại.
Những cảm hứng sáng tạo vì học trò của tập thể giáo viên trường Newton được khơi nguồn từ người thuyền trưởng tài tâm Lê Thị Bích Dung thì chỉ có thể cảm nhận bằng những trái tim cùng nhịp đậ.p thương yêu và khát khao tận hiến vì những thế hệ học trò để nhận diện một ngôi trường hạnh phúc.
Đừng bỏ qua những hoạt động này nếu muốn xây dựng tư duy toán học vững vàng cho con ngay từ khi còn nhỏ
Cho con cùng đi siêu thị, liệt kê những món đồ cần mua... đều là những hoạt động rất bình thường nhưng lại giúp con xây dựng tư duy toán học vững vàng.
Trẻ nhỏ đều rất thích đếm số, lắp ghép mô hình, phân loại hay học cách so sánh mọi thứ với nhau. Bởi vậy, muốn con phát triển tư duy toán học ngay từ khi còn nhỏ, bố mẹ cần lưu ý đến sở thích này để tạo ra những hoạt động phù hợp cho con.
Không nhất thiết phải là những bài tập dài dằng dặc hay những yêu cầu đặc biệt khó nhằn để nâng cao trình độ toán học cho con. Mà bố mẹ hoàn toàn có thể kết hợp việc học tập với những hoạt động thường ngày trong gia đình.
Những hoạt động đơn giản đều có thể giúp trẻ rèn luyện tư duy mọi lúc mọi nơi - Ảnh minh họa.
Dưới đây là gợi ý những hoạt động bố mẹ có thể áp dụng để nâng cao tư duy toán học cho con mà không làm con cảm thấy áp lực hay khó chịu.
1. Cùng con kiểm tra hóa đơn khi đi siêu thị
Các con đều thích đi siêu thị vì có rất nhiều đó và những điều mới lạ để khám phá. Kể cả khi về nhà, con cũng rất thích được giúp đỡ bố mẹ trong việc phân loại hay kiểm tra những đồ đạc đã mua. Bố mẹ hoàn toàn có thể dạy con về toán học thông qua hoạt động này bằng cách dạy con khoanh tròn vào những sản phẩm cùng loại và cộng giá tiề.n của chúng lại.
Điều này giúp con rèn luyện khả năng tính toán, cũng giúp con hiểu được giá trị của tiề.n bạc khi chi tiêu. Con sẽ vô cùng háo hức khi được giúp bố mẹ làm một việc quan trọng như vậy.
2. Để con được làm người bán hàng
Bố mẹ có thể cùng con chơi trò chơi bán hàng bằng việc rao bán những món đồ chơi con có. Con sẽ học được cách phân loại những món đồ mình đang có, tính toán xem nên bán ở mức giá bao nhiêu và học cách cộng trừ để có thể trả lại tiề.n thừa cho bố mẹ một cách chính xác
Hoạt động lại đòi hỏi khả năng tư duy và tính nhẩm của con hoàn thiện ở mức độ nâng cao, con sẽ có phản xạ nhanh nhẹn hơn với các con số cũng như phép tính. Điều này tạo nên nền tảng vững chắc khi con học toán trên lớp.
3. Học toán khi nấu ăn
Việc nấu nướng yêu cầu rất nhiều kiến thức toán học từ cơ bản đến nâng cao đối với trẻ nhỏ. Bố mẹ có thể nhờ con lấy 1/3 cốc nước để nấu canh hoặc một nửa thìa hạt nêm để kho thịt. Việc ước lượng của trẻ lúc này chính là nền tảng cho khả năng ghi nhớ và thấu hiểu định nghĩa phân số là như thế nào.
Đôi khi việc viết ra một phân số sẽ là một khái niệm trừu tượng với con nhưng việc biến phân số thành một thứ hữu hình như cốc nước sẽ khiến con dễ hình dung hơn.
4. Đếm số khi đi trên đường
Mỗi khi đi đường, con có thể bắt gặp rất nhiều con số từ số nhà, biển số xe, thời gian đèn đỏ chuyển màu, giá bán của một số mặt hàng... Việc đặt ra yêu cầu đọc đúng số trên biển báo sẽ giúp con nhận biết chữ số hay cách đếm số đúng thứ tự một cách tự nhiên và dễ dàng.
Các trò chơi ngoài trời cũng giúp trẻ rèn luyện tư duy toán học ngay khi còn nhỏ - Ảnh minh họa.
Bố mẹ có thể cùng con học đếm số tiến với các số nhà, hay đọc số lùi khi chờ đèn đỏ. Con cũng thể học số chẵn, số lẻ, lớn hơn, nhỏ hơn khi đọc biển số xe hay các bảng hiệu trên đường. Hoạt động này mặc dù là học nhưng đối với trẻ lại vô cùng thú vị và hào hứng.
5. Chơi các trò chơi ngoài trời
Việc học toán không nên bó hẹp trong phạm vi gia đình mà bố mẹ nên cho con được ra ngoài chơi, hòa mình vào thiên nhiên và học cách tư duy theo kiểu toán học ngay trong thời gian vui chơi của mình. Bố mẹ có thể đặt ra câu hỏi so sánh lớn hơn, nhỏ hơn giữa các con vật con gặp trong sở thú, hay chỉ ra hình dạng của những ngôi nhà trên đường, chỉ ra sự nhanh chậm khác nhau giữa các phương tiện giao thông.
Tất cả mọi vật xung quanh con đều sẽ giúp con nâng cao khả năng tư duy toán học nếu con được bố mẹ khuyến khích quan sát và tư duy.
Không cần đến trung tâm đắt tiề.n, mẹ vẫn dạy con học toán vượt trội nhờ những trò chơi ít ai để ý này Để giúp con học toán vượt trội, ngay từ lứa tuổ.i mầm non những bà mẹ thông thái đã cho con làm quen với các khái niệm toán học cơ bản. Điều này đặc biệt dễ dàng và thú vị khi các bà mẹ biến những buổi học đó thành giờ chơi với đồ vật xung quanh con. Hãy cùng bắt đầu với...