‘Ma trận’ phí bủa vây đầu năm học – Bài 3: Ngăn ngừa để không chạy theo xử lý
Ngành giáo dục cũng ra sức nhắc nhở, xử lý những sự vụ ‘lạm thu’ nhưng có vẻ như việc chạy theo xử lý như hiện nay chưa đủ để giải quyết thực trạng này.
Đã đến lúc nhà quản lý cần ‘ bốc thuố.c’ mạnh hơn để ngăn ngừa sự việc xảy ra.
Để có những hoạt động đáp ứng nhu cầu người học, vận động kinh phí với cách làm hợp lý, trách nhiệm sẽ tạo ra sự đồng thuận.
Xử lý sau sự vụ = Thuố.c chưa đủ mạnh
Sau khi “nổ ra” những sự vụ thu không đúng quy định, Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM lập tức ban hành văn bản chấn chỉnh công tác thu – chi đầu năm học 2022-2023, trong đó có nội dung nghiêm cấm việc lợi dụng danh nghĩa Ban đại diện cha mẹ học sinh (CMHS) để thu các khoản ngoài quy định. Sở yêu cầu tất cả nhà trường phải thông báo đầy đủ, công khai các khoản thu bằng văn bản đến phụ huynh, học sinh (nêu rõ nội dung các khoản thu theo quy định, khoản thu theo thỏa thuận và khoản thu hộ – chi hộ); giãn thời gian thực hiện các khoản thu; không tổ chức thu gộp nhiều khoản trong cùng một thời điểm… Đồng thời nghiêm cấm việc lợi dụng danh nghĩa ban đại diện CMHS để thu các khoản thu ngoài quy định tại thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22-11-2011 của Bộ GD-ĐT. Kinh phí hoạt động của ban đại diện CMHS do ban đại diện quản lý, sử dụng và chỉ phục vụ các hoạt động trực tiếp của ban đại diện.
Ngoài ra, Sở này cũng lưu ý các phòng GD-ĐT có trách nhiệm tham mưu cho UBND quận, huyện và TP Thủ Đức chỉ đạo phòng ban liên quan phối hợp kiểm tra, giám sát, thành lập đoàn kiểm tra tình hình thu chi đầu năm học tại các cơ sở giáo dục trực thuộc theo phân cấp; kịp thời chấn chỉnh tình trạng lạm thu hoặc thu các khoản trái quy định; có hình thức xử lý nghiêm đối với hiệu trưởng cơ sở giáo dục thực hiện thu chi không đúng quy định.
Video đang HOT
Sau khi báo chí thông tin về các khoản thu không đúng quy định, Sở GD-ĐT đã ra văn bản xử lý vụ việc liên quan đến các khoản thu đầu năm học của Trường THPT Tây Thạnh (Tân Phú), nghiêm khắc phê bình Hiệu trưởng vì chưa thực hiện đúng các quy định hiện hành về quản lý tài chính và các văn bản hướng dẫn thu chi đầu năm học 2022 – 2023 của Sở GD-ĐT, gây dư luận xã hội, làm ảnh hưởng đến công tác quản lý của ngành.
Những văn bản nhắc nhở, xử lý như thế năm nào cũng có nhưng dường như việc “đán.h khẽ” của ngành chức năng đã không phát huy được tác dụng nên các sự vụ “lạm thu” gần như chưa thấy hồi kết. Chỉ sau hơn 1 tháng khai giảng năm học 2022-2023, ở nhiều trường vẫn tiếp tục xuất hiện nhiều khoản thu không đúng quy định. Những sai sót này không thể chỉ đơn giản làm sai thì sửa, thu không đúng thì trả lại cho phụ huynh. Bởi nó trực tiếp khiến niềm tin của phụ huynh, dư luận rơi rớt dần. Theo các nhà sư phạm, làm sao để phòng ngừa hiệu quả, không nên để xảy ra rồi xử lý.
Giành lại niềm tin, không khó!
Trước những phản ánh và bức xúc của dư luận, chỉ đạo tại hội nghị công tác thanh tra, ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM nhấn mạnh, năm nào vấn đề lạm thu đầu năm học cũng được các cơ quan báo chí phản ánh. Đây là vấn đề không mới, nhưng năm nào cũng có khiến dư luận và xã hội quan tâm. Hiệu trưởng các đơn vị không được đổ hết trách nhiệm cho Ban đại diện CMHS, không thể nói là không biết, không can thiệp hoạt động của Ban đại diện. Thay vào đó, hiệu trưởng phải là người chịu trách nhiệm toàn diện, quản lý chặt chẽ tất cả các hoạt động trong trường.
Rõ ràng đúng như tư lệnh ngành giáo dục TPHCM đã khẳng định, chỉ cần người đứng đầu trường học luôn đặt mình trong tâm thế phải có trách nhiệm trong mọi tình huống thì sẽ hạn chế những khoản thu, cách làm không đúng quy định. Đưa ra giải pháp, cô Trương Thị Bích Thủy, Hiệu trưởng Trường THPT Trưng Vương (quận 1) chia sẻ thêm: Cả ban giám hiệu cùng làm hết trách nhiệm; cân nhắc các khoản thu hợp lý, vừa đủ; trao đổi với giáo viên chủ nhiệm và quan trọng nhất là cho phụ huynh thấy sự đóng góp mang lại giá trị thực chất cho học sinh; đồng thời, tinh tế với những phụ huynh khó khăn, chăm lo thiết thực cho học sinh khó khăn… tất cả là những lý lẽ thuyết phục, nhân văn nhất để phụ huynh, học sinh trao niềm tin cho nhà trường.
Còn ThS Lê Ngọc Điệp, nguyên Trưởng Phòng Giáo dục tiểu học Sở GD-ĐT TPHCM đưa ra lời khuyên: Nhà trường – Gia đình – Xã hội là ba thành phần cần phối hợp chặt chẽ để làm cho giáo dục vững mạnh nhằm đem lại việc dạy học thành công cho thế hệ trẻ. Vì vậy Hội phụ huynh hãy làm đúng chức năng của Hội. Đó là chọn người uy tín, có tấm lòng yêu thương trẻ, cho sự nghiệp trồng người để chung tay với nhà trường. Ngược lại, không làm công việc tài chánh vì lãnh vực nhạy cảm này chưa thực sự đóng góp tốt nhất cho tất cả ngôi trường, mà tai tiếng đã lan rộng khắp nơi.
Thầy Điệp chỉ ra ở một số nước trên thế giới, ở địa phương có trường học thì có Hội đồng giáo dục với nhiệm vụ hỗ trợ, giúp đỡ đồng thời giám sát các hoạt động giáo dục của nhà trường theo đúng mục tiêu, kế hoạch năm học. Nhà trường phải công khai về tài chánh, mỗi năm Nhà nước cấp ngân khoản cho mỗi học sinh là bao nhiêu và công bố cho phụ huynh biết. Ngân khoản được chi cho những khoản nào để nhà trường tổ chức dạy học. Học sinh được thụ hưởng ngân sách giáo dục là chừng đó tiề.n và nhà trường sẽ dùng đúng theo quy định. Nhà trường làm đúng chức năng dạy học và các hoạt động giáo dục cũng như lo cho học sinh học bán trú, bữa ăn, chỗ ngủ, vệ sinh… Bất cứ hoạt động nào cũng nhằm rèn luyện cho học sinh thành người có học và là công dân tốt.
Thật ra những điều này không khó để thực hiện, mấu chốt của vấn đề vẫn là hai chữ TRÁCH NHIỆM. Trong đó, thầy cô lẫn cha mẹ học sinh, đều đặt trách nhiệm của mình lên cao nhất, trách nhiệm phải giữ niềm tin cho giáo dục, giữ gìn ngôi trường như một ngôi đền của trí tuệ cho học trò. Và hãy hành xử đúng như vậy trong xuyên suốt.
Trường Đại học GTVT phát triển đa ngành, phấn đấu ngang tầm châu Á
Trường Đại học GTVT vừa tổ chức Lễ khai giảng năm học 2022 - 2023, chào đón hơn 5.000 tân sinh viên khóa 63.
Ngày 18/10, Trường Đại học GTVT tổ chức lễ khai giảng năm học mới 2022 - 2023. Bộ trưởng Bộ Kế hoạch và Đầu tư Nguyễn Chí Dũng, Ủy viên BCH Trung ương Đảng, Bí thư tỉnh ủy Hòa Bình Nguyễn Phi Long, Phó Chủ tịch Chuyên trách Ủy ban ATGT Quốc gia Khuất Việt Hùng, lãnh đạo Bộ Giáo dục & Đào tạo đến dự.
Tại buổi lễ, trường Đại học GTVT trao khen thưởng và cấp học bổng cho các sinh viên đạt điểm cao nhất trong mùa tuyển sinh năm học 2022-2023.
PGS.TS Nguyễn Ngọc Long - Hiệu trưởng nhà trường cho biết, năm học vừa qua, nhà trường là một trong số các đại học đầu tiên được nhận giấy chứng nhận đạt chuẩn chất lượng giáo dục (kiểm định trường lần 2).
Ba chương trình đào tạo - xây dựng công trình giao thông, điều khiển và tự động hóa giao thông, cơ khí ô tô) đã hoàn thành công tác đán.h giá ngoài và được cấp Giấy chứng nhận kiểm định chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn AUN.
Nhà trường tiếp tục giữ vững vị trí là một trong các trường Đại học Kỹ thuật hàng đầu Việt Nam trên các bảng xếp hạng đại học quốc tế.
"Chất lượng đội ngũ viên chức được nâng cao, cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào tạo được đầu tư xây dựng đáp ứng tốt hơn nhu cầu của người học. Nhà trường đã xây dựng Đề án tự chủ đại học chi thường xuyên, hướng tới tự chủ đại học một cách toàn diện về hoạt động chuyên môn, tổ chức, tài chính, tài sản.
Công tác chuyển đổi số, một trong các đột phá chiến lược của nhà trường, đã được thử nghiệm, triển khai và hoàn thiện qua giai đoạn dịch bệnh, đã được tổng kết, rút kinh nghiệm để trở thành đột phá chính của nhà trường trong cải cách hành chính qua dịch vụ công trực tuyến, xây dựng và triển khai áp dụng hệ thống quản lý theo TCVN ISO 9001:2015 và tiến tới mở ra những cơ hội lớn trong quản trị về đào tạo và KHCN", ông Long nhấn mạnh.
Để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2022 - 2023 và thực hiện thắng lợi mục tiêu chiến lược phát triển giai đoạn 2021 - 2030 thành trường đại học tự chủ, đa ngành theo định hướng nghiên cứu, có uy tín và ngang tầm châu Á trường Đại học GTVT đã xây dựng kế hoạch thực hiện.
Nhà trường sẽ thực hiện công tác dự báo nhu cầu đào tạo cho các ngành nghề một cách bài bản, có sự quản lý chung về chiến lược và phương pháp, nhưng cũng phát huy tối đa sự chủ động từ các khoa, các đơn vị chuyên môn.
Tiếp tục tìm kiếm và khai thác có hiệu quả các nguồn lực để xây dựng, củng cố và phát triển đội ngũ giảng viên, các nhà khoa học và cán bộ viên chức nhà trường giỏi về chuyên môn, chuyên nghiệp và tự chủ trong nghiệp vụ.
Phát triển thế mạnh khoa học công nghệ của nhà trường theo hướng thiết thực, hiệu quả và phục sự cộng đồng. Các nhiệm vụ KHCN và chuyên giao công nghệ, ngoài mục tiêu hướng đến các công bố quốc tế để nâng cao và không định vị thế KHCN của nhà trường theo định hướng đại học nghiên cứu, cần xuất phát từ việc giải quyết các nhu cầu thực tiễn của đất nước và của nhà trường, trước hết là nhu cầu năng lực về chuyên môn cho đội ngũ giảng dạy của nhà trường và hướng đến giải quyết các bài toán phục vụ cộng đồng.
'Ma trận' phí bủa vây đầu năm học - Bài 2: Cần minh bạch và trách nhiệm Phụ huynh sẽ không tiếc tiề.n đầu tư cho con, nhưng phải thay đổi cách làm để phụ huynh thấy được sự minh bạch, hiệu quả của việc đóng góp. Khi đó phụ huynh sẽ trở thành sức mạnh hỗ trợ nhà trường phát triển giáo dục, thay vì bức xúc phản ánh như hiện nay. Phụ huynh Trường TH-THCS-THPT Hoàng Gia (quận...