‘Lương giáo viên phải cao nhất trong ngành sự nghiệp’
“T.iền lương là thể hiện sự đối xử với thầy, cô giáo” – nguyên Phó Chủ tịch Nước Nguyễn Thị Bình chia sẻ.
Nguyên Phó Chủ tịch Nước Nguyễn Thị Bình.
Nguyên Phó Chủ tịch Nước Nguyễn Thị Bình cho rằng, vai trò của người thầy là căn cứ quan trọng để hoạch định chiến lược phát triển giáo dục, nhưng cho đến nay, vấn đề giáo viên chưa một lần được giải quyết căn cơ, khiến cho tất cả những mong muốn đổi mới giáo dục đều không thực hiện được đến nơi đến chốn.
Trở ngại lớn nhất trong việc xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông là thầy, cô giáo ở các trường phổ thông công lập gần như không còn động lực hoạt động nghề nghiệp vì thu nhập từ lương và phụ cấp do Nhà nước trả không đủ bảo đảm cho họ có cuộc sống tươm tất. Để tự cứu mình, nhiều giáo viên trường công ở các đô thị phải “dạy thêm”, dẫn đến dạy thêm tràn lan.
Trong khi đó, tình trạng xuống cấp về đạo đức và văn hóa trong xã hội gây nhiều tác động tiêu cực đến trường học mà ngay cả giáo viên cũng bị lây nhiễm. Do vậy, vị thế xã hội của nghề làm thầy lẫn người thầy bị hạ thấp trong thang giá trị xã hội.
- Nếu đặt vấn đề tăng lương cho giáo viên, theo bà, tăng đến mức nào là phù hợp?
- Trong các kiến nghị, chúng tôi có nhấn mạnh vào việc sửa đổi chính sách lương, phụ cấp, đồng thời cải thiện điều kiện nghề nghiệp, đãi ngộ, mức sống đáp ứng được yêu cầu của nhà giáo và gia đình họ.
Mức sống này phải được xác định là trên mức trung bình của xã hội. Về thu nhậpcụ thể, theo tôi, những nước khác làm được thì ta cũng phải làm được. Như ở Phần Lan, giáo viên là nghề có thu nhập cao, Hàn Quốc cũng xác định thu nhập của nhà giáo ở mức cao…
Video đang HOT
- Gần đây, Nhà nước đã cố gắng tăng thêm 30% phụ cấp cho giáo viên đứng lớp. Có thể chưa được như mong muốn, nhưng so với lương của hệ thống viên chức nhà nước nói chung là khá cao. Nếu tiếp tục đặt vấn đề tăng lươnggiáo viên, thì như thế nào là hợp lý, thưa bà?
- Có thời kỳ Nhà nước ta đã nêu ra vấn đề lươnggiáo viên phải cao nhất trong các ngành sự nghiệp. Như vậy, theo tôi, đã có lúc chúng ta thấy được vấn đề nhưng không thống nhất được quan điểm và sự thực là chưa giải quyết vấn đề.
Muốn vị thế trong xã hội của thầy, cô giáo cao lên, muốn thầy, cô giáo gắn bó với nghề, muốn thu hút người giỏi làm nghề dạy học, thì phải trả lương cao cho thầy, cô giáo. T.iền lương là thể hiện sự đối xử với thầy, cô giáo. Bây giờ nhiều thầy không gắn bó với nghề.
Học sinh khá, giỏi không muốn vào học sư phạm. Như thế thì giáo dục làm sao có chất lượng? Cái gốc vấn đề là ở đấy! Hơn nữa, vấn đề đổi mới, hay cải cách giáo dục không chỉ tốt cho nhà trường mà sẽ nâng cao được cả văn hóa, đạo đức xã hội.Người giáo viên tốt thì con em chúng ta sẽ tốt hơn, xã hội tốt hơn.
- Đã từng có ý kiến cho rằng nên có quỹ hỗ trợ dành cho giáo viên, huy động nguồn lực từ các tổ chức xã hội, các công ty, tập đoàn… Theo bà, vấn đề xã hội hóa trong việc tăng thu nhập cho giáo viên nên được nhìn nhận như thế nào?
- Xã hội hóa giáo dục trong giai đoạn này là chủ trương đúng. Tuy nhiên, tôi nhấn mạnh, đối với việc học tập của con em chúng ta, Nhà nước phải chịu trách nhiệm. Nhà nước có thể lo bằng nhiều cách, trong đó có biện pháp xã hội hóa, nhưng bằng cách gì thì Nhà nước vẫn phải đảm bảo, vẫn phải chịu trách nhiệm.
- Có nên đặt ra vấn đề phân cấp giáo viên để phân cấp thu nhập hay không, thưa bà? Giáo viên giỏi, dù trẻ, nhưng phải có thu nhập cao hơn giáo viênbình thường khác?
Nguyên Phó Chủ tịch Nước Nguyễn Thị Bình tặng thưởng cho sinh viên ĐH Phan Châu Trinh.
- Ở đây có hai vấn đề. Thứ nhất, thâm niên là đặc thù của nghề giáo, càng làm lâu trong nghề càng phải khuyến khích. Còn đối với người giỏi, ở đây phải đặt ra vấn đề bồi dưỡng thường xuyên nâng cao trình độ. Trình độ đến đâu đãi ngộ đến đó. Nhóm nghiên cứu chúng tôi đề xuất toàn bộ giáo viên phổ thông phải có trình độ từ đại học trở lên.
Phải nâng trình độ giáo viên lên và xóa bỏ ngay quan điểm lạc hậu lớp thấp chỉ cần trình độ thấp. Đối với khoa học giáo dục hiện đại, những năm đầu của trẻ là giai đoạn hình thành nhân cách, tư duy. Vì vậy, bậc học càng thấp càng đòi hỏi ở ngườigiáo viên nhiều hơn.
- Theo bà, với tình trạng dạy thêm học thêm tràn lan như hiện nay, tănglương có giải quyết được tình hình?
- Vấn đề dạy thêm học thêm hiện nay khó chống, nguyên nhân là người giáo viênphải làm thêm để có thu nhập đảm bảo đời sống. Vì vậy, dạy thêm rất khó cấm, và thực tế hiện nay là vẫn không thể chống được.
Nếu giải quyết thỏa đáng đãi ngộ, lương bổng để giáo viên và gia đình có cuộc sống tươm tất, đàng hoàng thì theo tôi, không cần cấm đoán, giáo viên cũng sẽ không dạy thêm nữa. Lực lượng giáo viên hiện nay đông, nguồn lực quốc gia có hạn.
- Vậy một lộ trình tăng lương sẽ như thế nào để cân đối, trong mối tương quan với bảng lương của các ngành nghề khác?
- Trước mắt hãy cứ thực hiện công bằng, tính đủ lao động cho người thầy. Công chức, viên chức làm việc 8h/ngày. Người thầy ngoài giờ lên lớp còn phải chấm bài, soạn giáo án… Ở các thành phố lớn, giáo viên không chỉ dạy một lớp 35 học sinh như quy định, mà số lượng học sinh phải phụ trách có khi lên tới 50 – 60 em.
Vậy hãy tính đủ sức lao động cho họ. Chưa cần nói gì đến việc ưu ái hơn nhưng trước mắt cứ tính cho công bằng đã. Cũng cần thiết phải cải cách quản lý, phải làm sao để người giáo viên làm việc có mức độ vì họ còn gia đình, cuộc sống riêng.
Hãy làm tốt những vấn đề Nhà nước đã đặt ra như thâm niên, phụ cấp dạy thêm giờ, sĩ số lớp… Rồi sau đó hãy đặt tới vấn đề đưa lương của giáo viên đứng đầu trong bảng lương sự nghiệp.
- Nhân dịp Đảng đang thực hiện việc thi hành Nghị quyết IV T.Ư khóa XI sẽ bàn về đổi mới trong giáo dục, bà có kỳ vọng gì vào cuộc họp lần này?
- Thật sự tôi muốn một cuộc “cải cách”, chứ không chỉ dừng ở “đổi mới” trong giáo dục. Tôi hy vọng những người lãnh đạo ngành có quan điểm, nhận thức đúng mức, quyết tâm thực hiện những điều mình nêu ra. Tất nhiên, không thể một lúc mà đề ra hết được mọi vấn đề. Nhưng tôi mong rằng, với mục tiêu đã có, với quan điểm đúng, kỳ họp sẽ chỉ ra được những giải pháp quan trọng nhất trong công cuộc đổi mới, trong đó có vấn đề người thầy.
Theo lao động
Chỉnh đốn Đảng không là việc dễ dàng
Một cuộc chỉnh đốn Ðảng như Nghị quyết TƯ 4 yêu cầu không phải là một việc dễ dàng, không thể làm xong trong vài ba tháng mà đây là cuộc đấu tranh tư tưởng, chính trị nội bộ to lớn - nguyên Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Bình viết.
Đại biểu dự Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, tháng 1/2011. Ảnh: Minh Thăng
Thực hiện Nghị quyết TƯ 4 (khóa XI) về xây dựng Ðảng, đảng viên và đông đảo nhân dân theo dõi rất chăm chú việc tự kiểm điểm của Bộ Chính trị, Ban Bí thư, theo kế hoạch được thông báo. Ðể chuẩn bị việc kiểm điểm quan trọng này, đồng chí Tổng Bí thư và Bộ phận thường trực đã yêu cầu các đồng chí nguyên là lãnh đạo Ðảng, Nhà nước đóng góp ý kiến cho Bộ Chính trị, Ban Bí thư.
Lúc đầu, nhiều người cho rằng cách làm này không bình thường... Nhưng sau mọi người đều hiểu rằng đối với một công việc to lớn, khó khăn như vậy, có sự góp sức của các đồng chí lão thành cách mạng là tốt, là cần thiết. Và rất nhiều đồng chí lão thành cách mạng đã làm việc này đầy tinh thần trách nhiệm. Nhưng việc kiểm điểm kết quả như thế nào chủ yếu là sự tự giác của các đồng chí đang đảm nhiệm trọng trách.
Sau khi Nghị quyết được ban hành mấy tháng, một số người băn khoăn thấy tình hình "im ắng", cho rằng "rồi đâu lại vào đấy thôi".
Ðầu tháng 8 vừa qua, tập thể và cá nhân Bộ Chính trị, Ban Bí thư đã kiểm điểm tự phê bình và phê bình nghiêm túc, thể hiện tinh thần trách nhiệm. Ðây là một kết quả bước đầu đáng mừng. Bước đầu là hết sức quan trọng, nó tạo đà để đi tới. Nhưng nó vẫn là bước đầu, cần tiến hành tốt, có thể tốt hơn các bước sau, để cuối cùng chúng ta có thể đạt được mục tiêu đề ra.
Nhưng cũng cần hiểu rằng, một cuộc chỉnh đốn Ðảng như Nghị quyết TƯ 4 yêu cầu không phải là một việc dễ dàng, không thể làm xong trong vài ba tháng mà đây là cuộc đấu tranh tư tưởng, chính trị nội bộ to lớn, phải thực hiện trong một thời gian dài, có thể là vài ba năm, và sau này sẽ trở thành sinh hoạt thường xuyên. Vì như chúng ta hiểu, nhiệm vụ của Ðảng ngày càng nặng nề thì càng đòi hỏi bản lĩnh, năng lực của các đồng chí lãnh đạo Ðảng, trước hết là cán bộ chủ chốt, ngày càng cao.
Sau khi Bộ Chính trị, Ban Bí thư kiểm điểm, thì một khâu quan trọng trước mắt có phải là các đồng chí cần phải kiểm tra và đ.ánh giá việc kiểm điểm đó, chỉ ra những vấn đề bức xúc, bức xúc nhất mà các đồng chí nhận thức được, đồng thời là những vấn đề mà các đồng chí lão thành cách mạng và nhân dân đặc biệt quan tâm? Có như vậy mới có thể quy trách nhiệm và tìm ra những biện pháp giải quyết. Ví dụ như những sai phạm ở một số tập đoàn kinh tế Nhà nước, vấn đề đầu cơ tài chính trong giới ngân hàng... là những vấn đề nổi cộm hiện nay, liên quan đến tệ tham nhũng, là một quốc nạn của nước ta. Không làm rõ nguyên nhân của tình hình trên thì khó tái cơ cấu các tập đoàn kinh tế Nhà nước, tái cơ cấu các ngân hàng... Chúng ta ngày càng hiểu việc quản lý tài chính, t.iền tệ... là một vấn đề "cốt tử" đối với đất nước. Ðây là xương m.áu của nhân dân, là mạch m.áu của nền kinh tế quốc dân, làm sao có thể để thất thoát "vô tội vạ"? Cần phải rõ, minh bạch hóa vấn đề quản lý tài chính, quản lý tài sản, đất đai, tài nguyên, khoáng sản... Làm rõ không phải chủ yếu để xử lý bằng kỷ luật, pháp luật, mà quan trọng hơn là tìm được biện pháp sửa chữa và cùng nhau quyết tâm sửa chữa.
Có người sẽ đặt vấn đề: Nếu trong Bộ Chính trị và Ban Bí thư chưa thống nhất với nhau về những vấn đề mấu chốt và các biện pháp để kịp thời sửa chữa thì sao? Việc đ.ánh giá tình hình, thống nhất phương hướng giải quyết không phải là việc dễ, một lúc có thể chỉ ra được hết, nhưng chúng ta tin tưởng với trình độ chính trị của các đồng chí cao nhất trong Ðảng và trách nhiệm của các đồng chí đối với Ðảng, đối với nhân dân thì chắc chắn sẽ đi đến đoàn kết nhất trí với nhau trên những vấn đề quan trọng nhất. Ở đây, vai trò của đồng chí Tổng Bí thư sẽ rất lớn, và để đi đến đoàn kết nhất trí, không có cách nào khác là phải căn cứ vào đường lối, chính sách, nguyên tắc của Ðảng. Ðường lối, chính sách và nguyên tắc đó là nhằm phục vụ nhân dân, phục vụ Ðảng, đất nước, không phải phục vụ cho nhóm lợi ích nào, hay cá nhân nào.
Một khi Bộ Chính trị, Ban Bí thư thực hiện sự phê bình và tự phê bình tốt chắc chắn sẽ tác động mạnh đối với tất cả các cấp ủy Ðảng, đảng viên. Mọi đảng viên ở cương vị của mình sẽ tích cực đóng góp vào nhiệm vụ xây dựng Ðảng - nhiệm vụ then chốt cực kỳ quan trọng và cũng là cấp bách hiện nay của Ðảng ta và nhân dân ta.
Theo VNE
Thu hút nguồn lực kiều bào còn hạn chế Mặc dù đã có những chính sách mang tính cởi mở hơn, nhưng việc thu hút nguồn lực kiều bào đóng góp xây dựng đất nước vẫn chưa thực sự tương xứng và còn bộc lộ nhiều hạn chế. Các đại biểu kiều bào gặp gỡ bên lề hội nghị - Ảnh: Diệp Đức Minh Đó là một trong những đ.ánh giá của...
