Lo môn Lịch sử bị “bỏ rơi”
ANTĐ – Hàng nghìn điểm 0 môn Lịch sử trong các kỳ thi quốc gia, cả một hội đồng thi chỉ có một thí sinh chọn Lịch sử hay việc học sinh nhầm lẫn Quang Trung, Nguyễn Huệ là hai anh em… là những cảnh báo nghiêm trọng về việc học Sử. Việc xếp môn này là môn tự chọn theo dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông mới của Bộ GD-ĐT càng làm dấy lên lo ngại rằng môn Lịch sử có thể bị “bỏ rơi”, thậm chí “khai tử”.
“Nếu không thay đổi, dù có là môn bắt buộc thì cũng không thể bắt học sinh yêu và hiểu lịch sử” – TS Nguyễn Tùng Lâm phân tích. Ảnh: THUẦN THƯ
Ở bậc THPT mới có môn Lịch sử
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển nhấn mạnh, dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể được Bộ GD-ĐT công khai lấy ý kiến xã hội với quan điểm là hướng tới sự phát triển năng lực toàn diện của học sinh. Hệ thống các môn học được thiết kế tích hợp mạnh ở các lớp học dưới, phân hoá dần ở các lớp học trên; tương thích với các môn học của nhiều nước trên thế giới.
Điều này cho thấy, môn học Lịch sử và Địa lý chỉ tách thành môn học độc lập ở cấp THPT, còn cấp tiểu học và trung học cơ sở thì các môn này được lồng ghép vào môn học “Cuộc sống quanh ta” (các lớp 1, 2, 3), “Tìm hiểu xã hội” (các lớp 4, 5) và “Khoa học xã hội” (cấp trung học cơ sở). Ở bậc THPT, ngoài 4 môn bắt buộc là Toán, Văn, Ngoại ngữ và Công dân với Tổ quốc thì học sinh được chọn 3 đến 4 môn tự chọn trong tổng số 11 môn. Lịch sử là 1 trong số 11 môn này.
Với học sinh định hướng khoa học tự nhiên, các em sẽ không bắt buộc học Lịch sử ở bậc THPT mà chỉ học lồng ghép trong môn Khoa học xã hội và cũng chỉ học ở lớp 10 và 11.
Không thi thì có mấy người học?
Video đang HOT
Với quy định mới trong dự thảo này, GS. Phạm Tất Dong, Phó Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam băn khoăn: “Học sinh đã chán môn Sử, mà trong chương trình mới lại cho tự chọn thì càng nguy hiểm. Vì vậy tôi đề nghị Sử là môn bắt buộc”. Nhiều giáo viên Lịch sử cũng lo ngại việc không đưa môn Sử thành môn học bắt buộc thì chẳng khác gì từng bước “khai tử” một môn học mà từ xưa được coi là môn cốt lõi, bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc và là một trong những môn học hiệu quả nhất góp phần hình thành nhân cách con người.
Một thực tế được các giáo viên khẳng định rằng, môn học này đang bị “bỏ rơi” khi học sinh được tự chọn các môn thi trong kỳ thi THPT quốc gia vừa qua thay vì có thể rơi vào môn thi bắt buộc như những năm trước đó. Thầy Lê Đăng Thành, giáo viên dạy Lịch sử trường THPT chuyên Vĩnh Phúc, tỉnh Vĩnh Phúc cho biết, dạy và học môn Lịch sử đã có chuyển biến nhưng chưa nhiều.
Nguyên nhân là do “đầu ra” đối với những sinh viên theo Lịch sử rất khó khăn. Điều này tác động đến nhận thức của gia đình, xã hội và người học. “Các em có thể yêu Lịch sử, thích học Lịch sử nhưng không lựa chọn theo môn này” – thầy Thành nói.
Không thi thì không học khiến câu hỏi được đặt ra: Điều gì sẽ xảy ra nếu như các thế hệ trẻ người Việt trong tương lai gần không biết gì về lịch sử nước nhà, hoặc nếu biết thì cũng dừng lại ở những hiểu biết ngây ngô, lơ mơ, đại khái?
Học cho “ngấm” chứ không phải học vẹt
Tuy nhiên, đặt ở góc độ khác, TS Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội cho rằng không phải cứ thi thì học mới tốt. “Như môn Ngoại ngữ, vì phải thi nên học sinh phải học nhưng lại chỉ học kiểu thi chứ không phải học thực chất. Vì vậy dù có được điểm cao nhưng lâu nay Ngoại ngữ vẫn là điểm yếu của học sinh, sinh viên Việt Nam vì không dùng để giao tiếp được.
Tương tự, môn Lịch sử là kiến thức nền tảng, phải được “ngấm” chứ không phải là học vẹt. Có thể không thi nhưng cách học phải thay đổi, để học sinh thể hiện chính kiến thay vì nhớ sự kiện. Nếu không thay đổi, dù có là môn bắt buộc thi cũng không thể bắt học sinh yêu và hiểu Lịch sử” – TS Nguyễn Tùng Lâm phân tích.
Nói về cách triển khai môn học này trong nhà trường theo cách hợp lý hơn, TS Nguyễn Tùng Lân gợi ý: “Với tầm quan trọng của môn Lịch sử, nên bố trí môn này theo cách học cuốn chiếu, đủ điểm thì mới được lên lớp như cách nhiều nước vẫn áp dụng. Tuy nhiên không nên trải dài cả 12 năm vì nên để học sinh tập trung vào những môn phù hợp định hướng nghề nghiệp, năng lực trong những năm cuối bậc THPT”.
Giáo viên L.T. Thanh, trường THPT Phan Huy Chú, Hà Nội cũng cho rằng, nếu chương trình phổ thông mới thay đổi được cách dạy kiến thức lịch sử thay vì cách dạy và nội dung hiện nay thì dù có tích hợp cùng các môn học khác, không quy định là môn học bắt buộc, nhiều học sinh vẫn sẽ thích thú và chọn học Sử vì lợi ích và đam mê của chính mình.
Theo anninhthudo.vn
Công bố lệ phí thi THPT Quốc gia 2015
Lệ phí tuyển sinh năng khiếu mỗi môn 300.000 đồng. Các môn xét tuyển vào ĐH, CĐ năm nay có phí 35.000 đồng.
Ngày 1/4, thí sinh bắt đầu đăng ký dự thi. Các trường THPT chịu trách nhiệm hướng dẫn thí sinh điền vào phiếu đăng ký đầy đủ và đúng các thông tin.
Bộ GD-ĐT cũng đã ban hành thông tư về mức thu, chế độ thu, nộp, quản lý và sử dụng lệ phí tuyển sinh.
Lệ phí tuyển sinh như sau:
Thí sinh dự thi với mục đích xét tuyển CĐ-ĐH nộp phí 35.000 đồng mỗi môn và 30.000 đồng một hồ sơ. Các em xét tuyển thẳng vào ĐH-CĐ cũng phải đóng 30.000 đồng cho mỗi hồ sơ.
Các trường tuyển sinh riêng thu 30.000 đồng một hồ sơ. Trường năng khiếu nộp 35.000 đồng cho từng môn thi văn hóa, 300.000 đồng đối với môn năng khiếu.
Thí sinh sơ tuyển các trường quốc phòng, an ninh sẽ nộp phí dự thi và 50.000 đồng một hồ sơ khi đăng ký sơ tuyển. Các em đăng ký dự tuyển đi đào tạo ở nước ngoài bằng t.iền ngân sách nộp phí là 200.000 đồng một hồ sơ.
Cơ quan, đơn vị trực tiếp tham gia công tác tuyển sinh phải niêm yết công khai mức thu phí dự thi. Khi thu phí dự thi phải cấp cho người nộp t.iền biên lai thu phí theo quy định của Bộ Tài chính.
Khi làm hồ sơ đăng ký dự thi, cần lưu ý:
Thí sinh chưa có bằng tốt nghiệp THPT cần: 2 phiếu đăng ký dự thi, học bạ THPT, phiếu kiểm tra của người học đối với GDTX (bản sao); giấy chứng nhận hợp lệ để được hưởng chế độ ưu tiên, khuyến khích (nếu có); 2 ảnh cỡ 4x6 cm và 2 phong bì dán sẵn tem, ghi rõ địa chỉ liên lạc của thí sinh.
Thí sinh tự do có thêm giấy khai sinh (bản sao), xác nhận của UBND cấp xã nếu thuộc trường hợp không đủ điều kiện dự thi trong các năm trước do lớp 12 bị hạnh kiểm yếu; giấy xác nhận của trường hoặc nơi đăng ký dự thi về xếp loại học lực đối với những em loại kém; bằng tốt nghiệp THCS hoặc trung cấp (bản sao); giấy xác nhận điểm bảo lưu (nếu có).
Thí sinh đã tốt nghiệp THPT bao gồm 2 phiếu đăng ký dự thi, bằng tốt nghiệp THPT hoặc trung cấp (bản sao), 2 ảnh cỡ 4x6 cm và 2 phong bì đã dán sẵn tem và ghi rõ địa chỉ liên lạc của thí sinh.
Các trường nhận hồ sơ đăng ký dự thi trước ngày 30/4. Khi hết hạn, nếu phát hiện có nhầm lẫn, sai sót, thí sinh phải thông báo kịp thời cho hiệu trưởng trường phổ thông, thủ trưởng đơn vị nơi đăng ký dự thi hoặc cho hội đồng thi trong ngày làm thủ tục dự thi để sửa chữa, bổ sung.
Theo Zing
Kỳ thi THPT quốc gia 2015: Lưu ý những điều kiện dự thi Ở điều 12 của quy chế kỳ thi THPT quốc gia vừa được Bộ GDĐT công bố nêu rõ những đối tượng và điều kiện để dự thi kỳ thi này. Cụ thể, đối tượng dự thi sẽ gồm: Người đã học hết chương trình THPT trong năm tổ chức kỳ thi; Người đã học hết chương trình THPT nhưng chưa thi tốt...
