Học trò làm thiếu một câu vẫn được giáo viên chấm 8,3 điểm, đọc sang lời phê mà không ai nhịn được cười
Có giáo viên dễ thương thế này thì có ai nỡ bùng học đâu chứ?
Thời đi học, sợ nhất vẫn là khoảnh khắc đối mặt với những bài kiểm tra khó nhằn. Sau khi làm bài, học sinh còn phải hồi hộp chờ đợi giáo viên chấm điểm và phát bài nên nhiều bạn có khi phải mất ăn mất ngủ cả tuần chờ kết quả.
Thấu hiểu tâm lý đó, không ít giáo viên đã ghi những lời nhận xét siêu đáng yêu tặng học sinh. Dù điểm thấp hay cao cũng nhận được lời động viên của thầy cô thì còn gì bằng!
Điển hình như mới đây, nhiều học trò đang share nhau loạt nhận xét của một cô giáo dạy Văn. Thay vì nhận xét khô khan, cô giáo đã xưng bạn – tớ với học sinh.
Ở trong một bài kiểm tra Văn được 8,3 điểm, cô phê rằng: “Câu 4 của tớ đâu?” . Hay trong một bài kiểm tra bị thiếu mất nội dung, cô giáo cũng nhẹ nhàng viết: “Thể thơ của tớ đâu lè (nè) bạn?”.
Cô giáo xưng bạn – tớ với học trò khi nhận xét bài kiểm tra
Video đang HOT
Cô cũng sử dụng teencode như Gen Z nữa đấy!
Khỏi phải nói tụi học trò mà nhận được lời phê sẽ thích cỡ nào! Các bài kiểm tra đều được nhận xét một cách chân thành, giống lời động viên hơn. Cô giáo này cũng sở dụng cả ngôn ngữ Gen Z như muốn khẳng định: “Cô cũng hiểu các em lắm đấy nhé!”.
Điều này giúp học sinh vơi bớt phần nào áp lực điểm số. Chưa kể các bạn học sinh cũng sẽ thích làm bài kiểm tra và nhận kết quả của mình hơn.
Đọc lời phê mà chẳng sợ chút nào!
Nguồn: Trường Người Ta
N.am s.inh soạn hẳn văn mẫu để chê bài thuyết trình của đội bạn, soi ra 1 chi tiết vô lý khiến dân tình cười lăn
Đọc góp ý mà tức giùm luôn đấy!
Một trong những hoạt động không thể thiếu thời đi học là thuyết trình bài tập. Thông thường đây là hoạt động làm theo nhóm khi cùng thảo luận về một vấn đề, sau đó sẽ trình bày ý tưởng và nội dung trước cả lớp.
Các giáo viên thường thử thách học sinh bằng cách yêu cầu thành viên nhóm khác sẽ nhận xét, đ.ánh giá, cho điểm nhóm thuyết trình. Càng chỉ ra được thiếu sót của đội khác thì nhóm bạn lại càng được nhiều điểm cộng hơn.
Vậy nên cứ đến tiết thực hành là tụi học trò hứng thú lắm. Nhưng liệu bạn đã thực sự biết cách nhận xét nhóm khác chưa?
Một n.am s.inh đã soạn hẳn văn mẫu để chê đội bạn (Ảnh: Duc Minh)
Mới đây, 1 đoạn văn mẫu góp ý cho bài thuyết trình đang được tụi học trò truyền tay nhau. Nếu không biết đóng góp ý kiến cho nhóm bạn thế nào, cứ thử bản văn mẫu này nhé!
"Em thấy là bài thuyết trình của các bạn khá đầy đủ nhưng khi thuyết trình, các bạn còn chưa được trôi chảy. Khi đi học trực tiếp đã rất khó để có thể thu hút sự chú ý và khơi dậy hứng thú của người nghe khi thuyết trình, vậy mà bạn đang thuyết trình online, ý tưởng của các bạn và cách nói chuyện chưa gây được đột phá và thu hút mọi người nghe các bạn trình bày.
Về mặt powerpoint, em thấy các bạn làm slide còn hơi màu mè/hơi nhạt nhòa, khiến cho người khác nhìn vào có thể mất thiện cảm, cảm thấy không có sự chỉn chu trong khâu chuẩn bị. Slide có quá nhiều chữ, trình bày quá nhiều làm cho người nhìn, người nghe khó tiếp thu được trọn vẹn những ý tưởng, những mong muốn của các bạn đang truyền tải.
Nếu phải cho điểm tổ bạn thì em xin phép cho điểm 6 - 7,5".
Song đọc kĩ có thể thấy bản văn mẫu này chỉ mới nhận xét được về giọng của người dẫn lẫn powerpoint thôi. Với nhiều nhóm đầu tư kỳ công thì chắc hẳn sẽ không mắc những lỗi cơ bản thế đâu.
Chưa kể khoản chấm điểm cũng "gắt" quá, chỉ vì 2 lỗi trên mà cho nhóm người ta có 6 - 7,5 thì thật không công bằng tẹo nào! Hơn nữa, việc đưa ra lý do góp ý không thuyết phục đôi khi còn dễ bị phản tác dụng, khiến bài thuyết trình sau của nhóm bạn dễ bị các nhóm khác "tấn công" hơn.
Thế mới thấy làm bài tập nhóm chẳng hề đơn giản, ngay đến cả câu góp ý cho đội bạn sao cho hợp lý nhất cũng tốn công phết đấy!
Cô giáo viết thư tay gửi học trò, tiếc nuối khi phải học online Cô Phan Thị Hồng Cẩm, giáo viên THPT Nguyễn Thị Minh Khai (Hà Tĩnh), hy vọng học sinh không ngại ngần với công nghệ và học cách thích nghi với những thay đổi bất ngờ. Ngày 24/8, cô Phan Thị Hồng Cẩm đăng tải ảnh chụp bức thư tay lên mạng xã hội. Bức thư này được cô giáo sinh năm 1980 viết...
