Học tiếng Anh thế nào cho hiệu quả?.
Tiếng Anh hiện đang là ngôn ngữ được phổ biến khắp thế giới. Vậy học Tiếng Anh thế nào cho hiệu quả, dễ nhớ và giao tiếp tốt hơn?.
Câu nói “Học tiếng Anh dễ lắm!” có vẻ rất khó tin khi mà nhiều người Việt Nam đã mất nhiều năm vật lộn để học ngoại ngữ này nhưng chưa thực sự thành công. Thậm chí người ta còn rơi vào trạng thái khó chịu như là học từ vựng thì thấy khó nhớ nhưng dễ quên; học ngữ pháp càng nhiều thì càng thấy rối rắm; nghe tiếng Anh thì thấy người bản ngữ nói quá nhanh và quá phức tạp, và ngay cả những đoạn nghe mà người học có vẻ như nghe thấy hầu hết các từ vựng nhưng khi kết thúc đoạn nghe người học không thể hiểu một cách chính xác bài nghe đã nói gì; hay việc nói và viết tiếng Anh thì thường xuyên sai ngữ pháp dù biết nhiều ngữ pháp rồi…
Nhưng nhìn ở một góc độ khác thì chúng ta chợt giật mình khi thấy học tiếng Anh DỄ thật. Nếu không dễ thì làm sao những đứ.a tr.ẻ ở nước Anh, nước Mỹ có thể học được từ khi mới sinh ra và chưa biết chữ, nhưng đến 3 tuổ.i thì nói tiếng Anh một cách thoải mái với cha mẹ mình? Nếu không dễ thì làm cách nào mà những em bé bán quà lưu niệm cho khách nước ngoài ở Sa Pa có thể trò chuyện bằng tiếng Anh với khách quốc tế một cách thoải mái?… Như vậy có vẻ như vấn đề không nằm ở tiếng Anh, mà nó nằm ở cách học. Có những cách học mà người học học càng nhiều thì càng thấy tiếng Anh khó khăn, rối rắm, như cách học bằng ngữ pháp truyền thống là một ví dụ. Ngược lại, có những cách học mà chỉ trong một thời gian rất ngắn người học đã có thể nói tiếng Anh từ chỗ chưa biết gì. Ví dụ như phương pháp học bằng nghe của tiến sĩ Pimsleur có thể giúp người học tiếng Anh có thể giao tiếp được chỉ sau 30 ngày, hay cách học của người Do Thái giúp người học có thể học thuộc trên 100 từ vựng mỗi ngày theo cách nhớ sâu, và nhớ theo cảm xúc và bối cảnh…
Để giúp người học tiếng Anh có cách học hiệu quả hơn, nhanh hơn, và giao tiếp tốt bằng tiếng Anh chỉ sau 3 tháng học, công ty Smartcom Việt Nam tổ chức chuỗi hội thảo “HỌC TIẾNG ANH THẬT DỄ!” nhằm hướng dẫn cách học tiếng Anh thông minh với những nội dung chính như sau:
- Nhận biết nhược điểm, thay đổi và tạo lập quy trình học tiếng Anh mới hiệu quả và thực dụng hơn.
- Ngữ pháp tiếng Anh đơn giản trên 5 đầu ngón tay: bạn sẽ biết cách tư duy ngữ pháp tiếng Anh từ tổng thể đến chi tiết.
- Phương pháp học qua nghe của Ts. Pimsleur giúp bạn giao tiếp tiếng Anh ngay sau 30 ngày đầu tiên.
- Phương pháp học thuộc nhanh và sâu của người Do Thái giúp bạn biết cách học thuộc và sử dụng tốt hơn 100 từ mới mỗi ngày.
- Công nghệ Hybrid Learning giúp bạn nâng cao gấp 3 lần hiệu quả học tiếng Anh nhưng chi phí chỉ còn một nửa.
- Cách học hiệu quả để đạt điểm cao trong bài thi TOEIC và cách học để đọc báo tiếng Anh một cách đơn giản và đầy hứng thú.
Chuỗi hội thảo này trực tiếp do CEO Smartcom là ông Nguyễn Anh Đức trực tiếp hướng dẫn và chia sẻ. Những buổi hội thảo này và những khóa học tiếng Anh bằng công nghệ Hybrid Learning của Smartcom đã giúp hơn 10.000 học viên tiếng Anh ở Hà Nội đạt được sự tiến bộ thần tốc. Điều bất ngờ hơn nữa là sau những khóa học với Smartcom, người học không chỉ tiến bộ vượt bậc về tiếng Anh, mà còn hoàn thiện những kỹ năng sống quý giá như kỹ năng quản lý thời gian, kỹ năng thiết lập và quản lý mục tiêu, nâng cao giá trị cuộc sống…
Một buổi huấn luyện 1000 học viên kỹ năng học tiếng Anh thông minh của Smartcom
Hội thảo này được Smartcom tổ chức hoàn toàn không thu phí dành cho những học sinh, sinh viên và phụ huynh học sinh đang cần tìm cách học tập đột phá và toàn diện về tiếng Anh để có thể giao tiếp hiệu quả, hay để đạt điểm cao trong bài thi TOEIC, IELTS hoặc kỳ thi đại học môn tiếng Anh. Các bạn vui lòng đăng ký trước theo số 04 – 3262 6699, số lẻ 101 để đặt chỗ tham dự hội thảo theo thông tin dưới đây:
Địa điểm: Trung tâm đào tạo Hybrid Learning Smartcom – Tầng 4, nhà 29T1, khu đô thị Trung Hòa Nhân Chính, đường Hoàng Đạo Thúy, Cầu Giấy, Hà Nội.
Video đang HOT
Thời gian: 9h tới 11h30 sáng thứ 7 ngày 5/4/2014 hoặc buổi 2, sáng thứ 7 ngày 12/4/2014.
Theo TNO
Những điều cha mẹ thực sự cần biết khi cho trẻ học tiếng Anh
Cha mẹ chính là những người lý tưởng nhất để động viên và giúp đỡ các em. Người lớn nên cùng học với trẻ ngay cả khi chúng ta chỉ có kiến thức tiếng Anh cơ bản
Trẻ nhỏ là những đối tượng tiếp cận ngôn ngữ một cách tự nhiên nhất, hoàn toàn mang tính bản năng mà không có nhận thức về việc học như thiếu niên và người lớn.
Các em có khả năng bắt chước cách phát âm và đặt ra những quy tắc của chính mình. Thêm vào đó, trẻ nhỏ không có suy nghĩ rằng giao tiếp bằng tiếng Anh rất khó trừ khi người lớn, đã học tiếng Anh một cách lý thuyết thông qua sách giáo khoa ngữ pháp ở một độ tuổ.i lớn hơn, nói với các em như vậy.
Những lợi thế khi cho trẻ học tiếng Anh từ sớm
Tr.ẻ e.m luôn sử dụng chiến lược học ngôn ngữ bẩm sinh của cá nhân để tiếp thu ngôn ngữ mẹ đẻ và sẽ sớm sử dụng những chiến lược này để học tiếng Anh.
Trẻ nhỏ có thời gian để học qua những hoạt động vui chơi. Các bé học ngôn ngữ thông qua việc tham gia những hoạt động với người lớn. Đầu tiên là nhận thức về hành động, sau đó các em tiếp nhận ý nghĩa từ ngôn từ mà người lớn nói.
Tr.ẻ e.m có nhiều thời gian để sắp xếp tiếng Anh vào các hoạt động, chượng trình hàng ngày. Các chương trình ở trường thường không theo trật tự mà trẻ nhỏ thì chưa thể sắp xếp và lưu trữ thông tin một cách nhanh chóng.
Các giai đoạn học Tiếng Anh
Ngôn ngữ giao tiếp đến một cách tự nhiên trước khi chúng ta biết đọc và viết.
1.Giai đoạn yên lặng
Khi trẻ học tiếng mẹ đẻ, có một giai đoạn gọi là "yên lặng". Đó là khi chúng chỉ quan sát và lắng nghe, đồng thời giao tiếp thông qua biểu cảm trên gương mặt hay ngôn ngữ cơ thể trước khi biết nói.
Khi trẻ nhỏ học Tiếng Anh cũng sẽ có một giai đoạn "yên lặng" như vậy. Trong thời gian này, cha mẹ không nên buộc trẻ tham gia các cuộc hội thoại bằng cách bắt các em lặp lại các từ.
Hội thoại giao tiếp nên xuất phát từ một phía, lắng nghe các cuộc nói chuyện của người lớn chính là lúc tr.ẻ e.m tiếp cận ngôn ngữ.
2.Giai đoạn tập nói
Sau một thời gian, tùy thuộc vào tần suất tiếp xúc với Tiếng Anh, mỗi trẻ (b.é gá.i thường nhanh hơn b.é tra.i) bắt đầu phát âm những từ đơn (cat, house) hay những cụm từ ngắn (&'What's that?', &'It's my book', &'Time to go home') trong các cuộc hội thoại.
Tr.ẻ e.m ghi nhớ chúng, bắt chước chính xác cách phát âm mà không nhận ra rằng mình đang nói nhiều hơn một từ.
Giai đoạn này kéo dài đến khi tr.ẻ e.m có đủ vốn từ và sử dụng nó như một lối tắt trong các cuộc hội thoại trước khi chúng sẵn sàng tạo ra cách diễn đạt của mình.
3.Giai đoạn tạo lập ngôn ngữ
Theo thời gian, tr.ẻ e.m sẽ tạo dựng những cách nói bao gồm một từ đã được ghi nhớ với những từ mà chúng mới học được (&'a dog', &'a brown dog', &'a brown and black dog') hay với một từ mà các em tự suy luận ra.
Phụ thuộc vào mức độ thường xuyên của việc tiếp xúc với tiếng Anh và chất lượng bài học mà tr.ẻ e.m dần bắt đầu tạo ra được một câu hoàn chỉnh.
Thất vọng và cách xử trí
Sau cảm giác mới lạ khi bắt đầu học, một vài trẻ bắt đầu chán nản vì không có khả năng bày tỏ suy nghĩ của mình bằng Tiếng Anh hay chưa thể nói tiếng Anh lưu loát như tiếng mẹ đẻ.
Thất vọng có thể dễ dàng vượt qua nếu trẻ được học những bài mang tính"biểu diễn" ví dụ như đọc từ 1 đến 10, hay những bài thơ có vần điệu, có chứa những cụm từ thường dùng.
Không nên nói với trẻ rằng các em nói sai bởi vì bất cứ sự điều chỉnh ngay lập tức nào đều không mang tính khuyến khích.
Lỗi là một phần của việc học ngữ pháp và giao tiếp tiếng Anh. Những lỗi như "I goed" sẽ sớm được sửa thành "I went" khi các em nghe người lớn nói "Yes, you went", hay "zee bus" thành "the bus".
Giống như khi học tiếng mẹ đẻ, nếu trẻ có cơ hội nghe người lớn lặp đi lặp lại nhiều lần chính xác cùng một từ, các em sẽ sớm tự sửa cách nói của bản thân.
Khác biệt về giới
Não bộ của b.é tra.i và b.é gá.i phát triển khác nhau và điều này ảnh hưởng phần nào đến việc học ngoại ngữ và việc sử dụng chúng.
Đôi khi trong những lớp học chung cả trai và gái, b.é tra.i thường bị "lép vế" bởi khả năng sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên của các bạn nữ.
Để b.é tra.i đạt đến tiềm năng của mình, các em cần sự trải nghiệm ngôn ngữ khác với b.é gá.i và không nên so sánh thành tích của các bé với nhau.
Môi trường học ngoại ngữ
Tr.ẻ e.m cảm thấy khó học Tiếng Anh là do không được tạo một môi trường phù hợp, cùng với đó là phương pháp hỗ trợ của bố mẹ.
Trẻ cần cảm thấy an tâm và hiểu được một vài lý do xác đáng cho việc học tiếng AnhNhững hoạt động trên lớp cần có liên hệ với những hoạt động hàng ngày của các em, những thứ các em đã quen ví dụ như cùng đọc sách ảnh tiếng Anh, nói những câu có vần, hay kể cả một bữa ăn nhẹ có liên quan đến tiếng Anh.Các hoạt động trên cần có sự tham gia của người lớn bằng cách đưa ra bình luận về những gì đang diễn ra và tạo hội thoại sử dụng tiếng Anh.Các bài học nên được trình bày sôi nổi và sinh động, tập trung vào những nội dung mà trẻ đã làm quen trong ngôn ngữ mẹ đẻ. Với cách này, trẻ học được cả hai thứ, một khái niệm mới và một ngôn ngữ mới, nhưng chỉ dùng tiếng Anh để nói về những gì các em đã biết.Các hoạt động phải gắn liền với đối tượng cụ thể để giúp tăng hiểu biết và sự thích thú của trẻ.Đọc hiểu
Những trẻ đã biết đọc ngôn ngữ mẹ đẻ thường muốn tìm hiểu để đọc tiếng Anh. Các em đã biết cách giải mã các từ để nắm bắt được ý nghĩa, và nếu không được dạy cách làm việc với tiếng Anh, rất có thế trẻ sẽ sử dụng phương pháp đọc tiếng bản ngữ của mình để đọc tiếng Anh.
Trước khi hiểu được tiếng Anh, trẻ cần biết cách phát âm 26 chữ cái. Tiếng Anh có 26 chữ cái nhưng có đến khoảng 44 âm tiết (tiếng Anh chuẩn), việc dạy những âm tiết còn lại nên để đến khi trẻ đã làm quen với việc sử dụng và đọc tiếng Anh.
Bắt đầu đọc Tiếng Anh sẽ dễ dàng nếu trẻ biết về ngôn ngữ mà các em đang đọc. Nhiều trẻ tập đọc nhanh hơn và sẽ nhớ tốt hơn khi các em cùng đọc sách ảnh với người lớn, học câu có vần điệu.
Cho trẻ đọc những thứ mình thích để trẻ có cơ hội tự giải nghĩa từ ngữ. Một khi các em đã tạo cho mình một vốn từ để đọc hiểu, các em sẽ cảm thấy tự tin hơn và sẵn sàng cho những phương pháp tiếp cận có cấu trúc hơn.
Sự khuyến khích của cha mẹ
Tr.ẻ e.m cần cảm thấy mình đang tiến bộ, cần sự động viên cũng như khen ngợi khi hoàn thành tốt. Những điều này sẽ trở thành một động cơ thúc đẩy các em học tập.
Cha mẹ chính là những người lý tưởng nhất để động viên và giúp đỡ các em. Người lớn nên cùng học với trẻ ngay cả khi chúng ta chỉ có kiến thức tiếng Anh cơ bản.
Theo Giaoduc
Vượt thử thách thi IELTS cùng VUS Trước khi tham gia các vòng thi, trung tâm sẽ hỗ trợ cho các em kỹ năng học luyện thi IELTS và làm bài hiệu quả. Bạn muốn tìm hiểu về IELTS và thử sức với kỳ thi IELTS quốc tế hay thể hiện khả năng Anh ngữ tại một sân chơi lớn để giành giả.i thưởn.g hấp dẫn, có thể tham gia...