Giáo trình Mother Goose Time giúp trẻ hoàn thiện 33 kỹ năng
Mỗi hoạt động của giáo trình sẽ tích hợp 2, 3 kỹ năng giúp trẻ phát triển trí thông minh, hoàn thiện 33 kỹ năng trong những năm đầu đời.
Mother Goose Time là giáo trình Anh ngữ dành cho nhiều trường mầm non nổi tiếng tại Mỹ – hướng đến phát triển toàn diện 8 trí thông minh được khoa học chứng minh và 33 kỹ năng đán.h giá qua các hoạt động hàng ngày.
Với thiết kế hấp dẫn, giáo trình cung cấp các tài liệu cụ thể và ý tưởng hỗ trợ giáo viên và phụ huynh cách làm thế nào để truyền cảm hứng cho trẻ thông qua nghệ thuật, âm nhạc, trò chơi logic và các hoạt động truy vấn thực hành. Từ đó, các bé sẽ được tiếp xúc với những kỹ năng để phát triển về cảm xúc xã hội, thể chất, ngôn ngữ và nhận thức một cách tự nhiên.
Theo đó, thông qua âm nhạc, vẽ, đóng kịch… trẻ sẽ phát triển kỹ năng sáng tạo, thể hiện trí tưởng tượng phong phú.
Các thí nghiệm khoa học hỗ trợ trẻ khám phá cuộc sống hàng ngày, tính chất vật lý của vật chất và hiểu các khái niệm thời tiết, môi trường sống tự nhiên.
Khu vui chơi rộng, thoáng dành cho trẻ mầm non Trường Iris.
Hoạt động phát triển thể chất (leo trèo, bò, đá bóng, bơi…) đề cập đến kỹ năng vận động tinh và thô, đồng thời giúp trẻ tăng sức mạnh, kiểm soát cơ bắp.
Hay học một ngôn ngữ thứ hai cũng là quá trình xã hội và nhận thức phức tạp, giúp trẻ từng bước quan sát và phản hồi bằng cử chỉ. Theo thời gian, đứ.a tr.ẻ sẽ tiến triển thành lời nói và đạt sự lưu loát cả về khả năng hiểu và giao tiếp ngôn ngữ. Mother Goose Time cung cấp các công cụ, dụng cụ trực quan đầy màu sắc và các dự án thực hành để thu hút và khuyến khích trẻ thể hiện bản thân bằng ngôn ngữ thứ hai suốt cả ngày.
Iris áp dụng giáo trình Mother Goose Time vào giảng dạy.
Cứ vậy, mỗi hoạt động của giáo trình sẽ tích hợp 2, 3 kỹ năng giúp trẻ phát triển trí thông minh và hoàn thiện 33 kỹ năng trong những năm đầu đời.
Iris là trường mầm non sử dụng giáo trình Mother Goose Time vào giảng dạy bởi các giáo viên bản ngữ. Hơn thế, trường còn bổ sung vào chương trình này nhiều hoạt động khác, như các dự án, trò chơi về nghệ thuật và thủ công, các bài hát, ngón tay kể chuyện, kịch sáng tạo, bài tập, khoa học, hình dạng, con số, màu sắc, bảng chữ cái… thông qua chủ đề mỗi tuần và tháng.
Cụ thể, trẻ luôn bắt đầu ngày mới với tiết Ngồi vòng tròn, cùng tham gia thảo luận về một chủ đề của ngày. Trong thời gian này, tr.ẻ e.m học cách lắng nghe, chia sẻ, thể hiện bản thân, cho và nhận những ý kiến; tạo cho bé cơ hội để thể hiện những gì bé đang học. “Chúng tôi giới thiệu từng khái niệm mới theo một trình tự tự nhiên hợp lý, vì vậy trẻ sẽ cảm thấy hứng thú, chứ không hề chán nản”, thầy Reilly Declan Francis chia sẻ.
Ngoài ra, trẻ tại Iris được tiếp cận với tiếng Anh từ rất sớm bởi đội ngũ giáo viên mầm non bản xứ có chuyên môn đứng lớp.
Video đang HOT
Yếu tố sân chơi ngoài trời cũng được nhà trường chú trọng, ưu tiên diện tích rộng, thoáng, gần gũi với thiên nhiên để trẻ có không gian học và chơi kết hợp.
Một trong những cơ sở mầm non của hệ thống Iris.
Bà Nguyễn Thị Hoan, Giám đốc điều hành hệ thống Trường Quốc tế Iris chia sẻ: “Chúng tôi mong muốn nhân rộng mô hình học tập hiện đại và tiên tiến này đến nhiều thế hệ mầm non hơn nữa. Từ cơ sở chính tại Thảo Điền (quận 2), lần lượt tới các cơ sở Gia Hoà (quận 9), Thới An (quận 12) ra đời, nhà trường đã nhận được phản hồi tốt từ nhiều phụ huynh”.
Với lợi thế đó, ngày 12/2, Trường Quốc tế Iris sẽ mở cửa 2 cơ sở mới tại đường Nguyễn Duy Trinh (quận 9) và đường Phạm Văn Đồng (quận Thủ Đức).
Thế Đan
Theo VNE
Lịch sử đen tối của chỉ số IQ và những tranh cãi chưa có hồi kết
Ra đời từ những năm 1900, bài kiểm tra IQ từng được dùng để sàng lọc người kém thông minh trong xã hội và triệt sản cưỡng chế.
John 12 tuổ.i, gấp ba lần tuổ.i em trai. Hỏi John sẽ bao nhiêu tuổ.i khi tuổ.i của anh gấp hai lần tuổ.i em trai?
Hai gia đình đi chơi bowling. Khi đang chơi, họ đặt mua một chiếc bánh pizza giá 12 USD, sáu lon soda với giá 1,25 USD mỗi lon, và hai hộp bỏng ngô lớn với giá 10,86 USD mỗi hộp. Nếu họ chia đôi hóa đơn, mỗi gia đình sẽ phải trả bao nhiêu?
4, 9, 16, 25, 36, ?, 64. Số còn thiếu trong dãy số là gì?
Đây là những câu hỏi từ các bài kiểm tra chỉ số IQ (Intelligence Quotient) nhằm đo lường trí thông minh của bạn, có thể về khả năng ngôn ngữ hay lý luận trừu tượng. Được tạo ra lần đầu tiên cách đây hơn một thế kỷ, các bài kiểm tra IQ vẫn được sử dụng rộng rãi cho đến ngày nay.
Các hệ thống giáo dục sử dụng bài kiểm tra IQ để xác định nhóm trẻ phù hợp với chương trình giáo dục tài năng và giáo dục đặc biệt, hỗ trợ các em học tập hiệu quả hơn. Các nhà nghiên cứu ngành khoa học xã hội và khoa học tự nhiên xem xét kết quả bài kiểm tra và đán.h giá mối tương quan với di truyền, tình trạng kinh tế xã hội, thành tích học tập và chủng tộc.
Bạn có thể làm thử các "câu đố" IQ trực tuyến, từ đó nhận ra mình "có tố chất cần thiết để gia nhập cộng đồng những người có IQ cao nhất thế giới" hay không. Nếu muốn tự hào về chỉ số IQ cao, bạn phải nắm được đáp án cho các câu hỏi trên. Khi John 16 tuổ.i, tuổ.i của anh sẽ nhiều gấp đôi tuổ.i em trai. Mỗi gia đình đi chơi bowling phải trả 20,61 USD. Và 49 là số còn thiếu trong dãy số.
Ý nghĩa của bài kiểm tra IQ là đề tài gây tranh cãi giữa các nhà giáo dục và nhà khoa học trong suốt thời gian dài. Lịch sử đen tối của nó đã gây ra nhiều thiệt thòi cho các cộng đồng thiểu số và thu nhập thấp.
Thiên tài Albert Einstein được xác định có chỉ số IQ khoảng 160-190. Ảnh: AP
Sự ra đời của bài kiểm tra IQ
Đầu những năm 1900, hàng tá bài kiểm tra trí thông minh đã ra đời ở châu Âu và Mỹ, với mục đích tạo cách thức công bằng để đo lường khả năng nhận thức của một người. Bài kiểm tra đầu tiên trong số này được phát triển bởi nhà tâm lý học Alfred Binet, người được chính phủ Pháp ủy nhiệm để xác định những học sinh gặp nhiều khó khăn nhất ở trường.
Kết quả, thang đo thông minh Binet-Simon năm 1905 (đặt tên theo Alfred Binet và nhà tâm lý Pháp Théodore Simon) đã trở thành nền tảng cho bài kiểm tra IQ hiện đại. Tuy nhiên, bản thân Binet lại tin rằng bài kiểm tra IQ chưa đủ để nói lên một người có thông minh hay không, bởi nó không thể đán.h giá chính xác sự sáng tạo hoặc trí tuệ cảm xúc.
Bài kiểm tra IQ cung cấp một cách tương đối nhanh chóng và đơn giản để xác định và phân loại các cá nhân dựa trên trí thông minh - thứ đang được xã hội thời đó đán.h giá cao. Ở Mỹ và nhiều quốc gia khác, lực lượng quân đội hay cảnh sát sử dụng bài kiểm tra IQ để sàng lọc ứng viên tiềm năng. Họ cũng xem chỉ số này là một tiêu chí trong hồ sơ xét tuyển.
Các bài kiểm tra Alpha và Beta của quân đội Mỹ đã sàng lọc khoảng 1,75 triệu lính quân dịch trong Thế chiến thứ nhất, dựa trên khí chất của mỗi người về trí tuệ và cảm xúc. Kết quả được sử dụng để xác định khả năng phục vụ của một binh lính trong lực lượng vũ trang, từ đó phân công công việc hoặc vị trí lãnh đạo phù hợp nhất.
Hệ thống giáo dục Mỹ cũng bắt đầu sử dụng các bài kiểm tra IQ để xác định học sinh tài năng và học sinh có nhu cầu đặc biệt để cung cấp môi trường học thuật chuyên biệt.
Điều trớ trêu là một số quận ở Mỹ phải hạn chế mức IQ tối đa cho ứng viên cảnh sát, bởi sợ rằng những người quá thông minh cuối cùng sẽ nghỉ việc vì thấy nhàm chán, tiêu tốn thời gian và nguồn lực đáng kể để đào tạo.
Bên cạnh việc sử dụng rộng rãi các bài kiểm tra IQ trong thế kỷ 20 là quan điểm gây tranh cãi về trí thông minh, cho rằng đặc điểm sinh học ảnh hưởng đáng kể đến chỉ số này. Những người theo chủ nghĩa vị chủng (cho rằng dân tộc mình là nhất) và theo thuyết ưu sinh (ủng hộ việc sử dụng các phương thức nhằm cải thiện cấu tạo gen của dân số), đã chỉ ra khoảng cách lớn giữa kết quả bài kiểm tra của người da trắng và da màu, giữa nhóm thu nhập cao và thấp.
Một số người khác cho rằng kết quả những bài kiểm tra này là bằng chứng cho thấy các nhóm kinh tế xã hội và chủng tộc khác biệt về mặt di truyền với nhau, và sự bất bình đẳng trên diện rộng chỉ là sản phẩm phụ của quá trình tiến hóa.
Công cụ cực đoan
Kết quả bài kiểm tra Alpha và Beta của quân đội Mỹ được công khai và phân tích bởi Carl Brigham, nhà tâm lý học của Đại học Princeton và là cha đẻ của tâm lý trắc học. Trong cuốn sách năm 1922 "A Research of American Intelligence" (Nghiên cứu về trí thông minh của người Mỹ), Brigham tuyên bố trí thông minh của người Mỹ đang sụt giảm và gốc rễ của vấn đề là dân nhập cư. Ông kêu gọi sửa đổi chính sách xã hội để hạn chế nhập cư, cấm pha trộn chủng tộc.
Vài năm trước đó, nhà tâm lý học và nghiên cứu giáo dục người Mỹ Lewis Terman đã rút ra mối liên hệ giữa năng lực trí tuệ và chủng tộc. Năm 1916, ông viết: "Sự thiếu hụt về trí tuệ là rất, rất phổ biến trong những gia đình Tây Ban Nha - Ấn Độ, gia đình Mexico thuộc khu vực tây nam hoặc ở cộng đồng người da đen. Sự đần độn của họ có vẻ như xuất phát từ chủng tộc, hoặc ít nhất đó là đặc điểm cố hữu di truyền từ ông bà tổ tiên. Những đứ.a tr.ẻ thuộc nhóm này nên được cách ly ra nhóm khác. Chúng có thể sẽ không giỏi những vấn đề lý luận trừu tượng nhưng có thể trở thành người lao động chân tay năng suất".
Ngược lại, phe phản đối cho rằng những lập luận trên là thiếu căn cứ và phân tích thống kê không thuyết phục. Tuy nhiên, trong những thời khắc đen tối nhất của quá khứ, các bài kiểm tra IQ đã trở thành công cụ mạnh mẽ để loại trừ và kiểm soát các cộng đồng yếu thế. Những người ủng hộ hệ tư tưởng ưu sinh trong những năm 1900 đã sử dụng các bài kiểm tra IQ để xác định "tên ngốc", "kẻ đần độn" và "người kém thông minh". Họ tin rằng những người này là mối đ.e dọ.a khiến gen của người da trắng ở Mỹ bị ảnh hưởng.
Năm 1927, một quyết định tai tiếng của Tòa án Tối cao Mỹ đã hợp pháp hóa việc triệt sản bắt buộc những công dân bị khuyết tật về phát triển và "người kém thông minh", được xác định bởi chỉ số IQ thấp. Quyết định này được gọi là Buck v. Bell, dẫn đến hơn 65.000 trường hợp triệt sản cưỡng chế, chủ yếu là người nghèo hoặc da màu.
Giữa thập niên 1970, các tổ chức như Southern Poverty Law Center bắt đầu thay mặt những người từng bị triệt sản đệ đơn kiện để đòi lại công bằng. Năm 2002, vụ triệt đường con cái liên quan đến chỉ số IQ đã bị xác định là vi hiến. Năm 2015, Thượng viện Mỹ bỏ phiếu để ủng hộ việc bồi thường cho các nạ.n nhâ.n còn sống của chương trình triệt sản do chính phủ tài trợ.
Bài kiểm tra IQ ngày nay
Những quan điểm trái chiều về trí thông minh và bài kiểm tra IQ vẫn tiếp diễn. Một số nhà nghiên cứu tin rằng trí thông minh là khái niệm phụ thuộc nền văn hóa cụ thể.
Ví dụ, ở một số quốc gia, ợ hơi có thể là dấu hiệu cho thấy bạn đang ăn rất ngon miệng, có ý nghĩa như lời khen dành cho chủ nhà. Nhưng người dân ở nơi khác có thể xem đó là hành vi bất lịch sự. Tương tự, kiến thức uyên thâm về các loại thảo dược có thể giúp bạn được xem người thông minh ở một số cộng đồng thuộc châu Phi, nhưng không có ý nghĩa tương tự trong văn hóa phương Tây.
Các bài kiểm tra IQ hiện được dùng để phân loại học sinh có khả năng nhận thức cao. Ảnh: Flickr
Theo một số nhà nghiên cứu, "tính đặc thù văn hóa" của trí thông minh có thể tạo ra sự "thiên vị" đối với những môi trường mà bài kiểm tra IQ phát triển, cụ thể là xã hội phương Tây. Việc áp dụng cùng một bài kiểm tra giữa các cộng đồng khác nhau sẽ không thể đán.h giá chính xác các giá trị văn hóa tạo ra khái niệm trí thông minh.
Trong giáo dục, các bài kiểm tra IQ có thể là một cách khách quan hơn để xác định tr.ẻ e.m có thể hưởng lợi từ các dịch vụ giáo dục đặc biệt. Học sinh được xác định là có khả năng nhận thức cao sẽ được xếp vào chương trình giáo dục năng khiếu. Dù vậy, số lượng trẻ thuộc cộng đồng thiểu số và sinh ra từ gia đình có thu nhập thấp nằm trong nhóm này còn hạn chế.
Theo cách lựa chọn học sinh cho chương trình giáo dục năng khiếu, tr.ẻ e.m da đen và gốc Tây Ban Nha thường bị bỏ qua. Một số khu học chánh ở Mỹ dựa trên sự quan sát của giáo viên, giấy giới thiệu của bác sĩ hoặc yêu cầu gia đình đăng ký cho con họ làm bài kiểm tra IQ.
Tuy nhiên, nghiên cứu cho thấy cảm nhận và kỳ vọng của giáo viên về một học sinh có thể tác động đến chỉ số IQ, thành tích học tập, thái độ và hành vi của em đó. Do đó, trẻ có được giới thiệu vào chương trình giáo dục năng khiếu hoặc giáo dục đặc biệt hay không cũng bị ảnh hưởng phần lớn bởi giáo viên.
Trong khi đó, việc sàng lọc phổ quát có thể giúp xác định đứ.a tr.ẻ không được phụ huynh và giáo viên chú ý. Nhiều khu học chánh cho tất cả học sinh làm bài kiểm tra IQ, nhờ đó xác định nhiều tr.ẻ e.m đặc biệt đến từ nhóm thiểu số hơn.
Các bài kiểm tra IQ cũng có thể xác định điều kiện bất bình đẳng ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển của trẻ. Chúng có thể bao gồm tác động của môi trường chứa các chất có hại như chì và asen, hoặc ảnh hưởng của suy dinh dưỡng đến sức khỏe não bộ. Nhờ phát hiện này, các nhà giáo dục và nghiên cứu chính sách xã hội có thể tìm kiếm giải pháp để cải thiện tình hình. Về lâu dài, hiệu quả của giải pháp được theo dõi bằng cách so sánh kết quả bài kiểm tra IQ được thực hiện trên cùng một đứ.a tr.ẻ trước và sau khi can thiệp.
Kể từ khi được phát minh vào thế kỷ trước, bài kiểm tra IQ đã tạo ra cuộc tranh cãi dai dẳng, chưa có hồi kết. Việc sử dụng bài kiểm tra IQ trong nhiều bối cảnh, sự bất đồng liên tục giữa phe ủng hộ và phản đối đã làm nổi bật giá trị to lớn của trí thông minh đối với xã hội và mong muốn tìm ra công cụ đo lường chính xác chỉ số IQ.
Thùy Linh
Theo Insider
Bất ngờ với những thiên tài nhí có chỉ số IQ cao nhất thế giới Những cô cậu bé này gây ấn tượng bởi đạt chỉ số IQ cao chót vót khi độ tuổ.i còn rất nhỏ. Chỉ số IQ trung bình của người bình thường là 100 và chỉ có một số ít người đặc biệt sở hữu trí thông minh vượt qua mốc 140 như nhà vật lý Stephen Hawking với 160 điểm,... Thế nhưng có...