“Đán.h HS là sự bất lực của nền giáo dục”
“Tôi rất bất ngờ với trường hợp vừa xảy ra ở Thái Nguyên. Tất nhiên nên xem xét hình thức kỷ luật cụ thể, và cũng cần lên án chung đối với cách giáo dục bằng roi vọt cả trong nhà trường và cả trong gia đình” – Nguyên Bộ trưởng Trần Hồng Quân nói.
Việc dùng roi mây để đán.h học sinh tại Thái Nguyên đã và đang bị xã hội lên án kịch liệt, hầu hết mọi người đều cho rằng đây là cách “tr.a tấ.n” học sinh rất d.ã ma.n, phi giáo dục. PV đã có cuộc trò chuyện với GS Trần Hồng Quân – Nguyên Bộ trưởng Bộ Giáo dục xung quanh câu chuyện này.
Lấy trừng phạt để giáo dục là sai lầm
- Thưa ông, ông có thể chia sẻ quan điểm của mình về việc dùng roi vọt để giáo dục trẻ và nó sẽ ảnh hưởng như thế nào đến sự hình thành nhân cách của trẻ?
Tôi nghĩ rằng việc dùng roi vọt là không đúng rồi vì nó sẽ gây ức chế rất nhiều đến tâm lí của các em.
Khi người lớn không coi trọng nhân cách của trẻ từ bé thì trẻ cũng sẽ không biết trân trọng nhân cách của chính mình. Trẻ sẽ thiếu tự tin trong cuộc sống, không tự chủ được và ít chịu trách nhiệm trước hành vi của mình, dễ dẫn đến những hành động sai trái, vi phạm pháp luật.
Nhiều nước không chủ trương cho điểm học trò. Trong bài không đán.h dấu những chỗ sai mà đán.h dấu những chỗ đúng để khuyến khích các em, tạo cho các em luôn thấy phấn khích, thích thú với công việc học tập.
Lấy trừng phạt làm chính là sai lầm, là sự bất lực của của giáo dục. Còn dùng roi vọt là không thể chấp nhận được.
GS Trần Hồng Quân – Nguyên Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
- Thưa ông, những người thầy dùng roi vọt đán.h học sinh thì cần phải có hình thức kỷ luật như thế nào?
Video đang HOT
Lâu nay một số hiện tượng thầy giáo đán.h học sinh thì cũng đã được Bộ can thiệp và có kỷ luật. Tôi rất bất ngờ với trường hợp vừa xảy ra ở Thái Nguyên. Tất nhiên nên xem xét hình thức kỷ luật cụ thể, và cũng cần lên án chung đối với cách giáo dục bằng roi vọt cả trong nhà trường và cả trong gia đình.
Trong tư duy ngành giáo dục cũng đã xác định và ngã ngũ rằng, dứt khoát ngành giáo dục phải biết coi trọng nhân cách của các em, giáo dục cho trẻ tự phấn đấu để đạt được thành tích trong quá trình học mới là phương pháp tốt nhất.
Lương bổng thấp, người thầy sinh “hư”?
- Theo ông, làm thế nào để có thể hạn chế hiện tượng đán.h học sinh trong trường học?
Có rất nhiều thứ cần phải thay đổi. Nhất là quan điểm về mục tiêu, nội dung chương trình, phương pháp dạy học, thầy giáo, cô giáo cũng cần phải thay đổi.
Phương pháp dạy học bằng “roi mây” của Trung tâm bồi dưỡng kiến thức cấp 2 của ông Phạm Minh Tuấn – TP Thái Nguyên tiếp tục khiến dư luận bức xúc và phẫn nộ (Ảnh cắt từ clip)
- Thưa ông, việc quản lí học thêm, dạy thêm hình như chưa đạt được hiệu quả thực sự, còn rất nhiều trung tâm mọc lên mà không kiểm soát được chất lượng dạy học. Theo ông đâu là nguyên nhân chính của việc dạy và học thêm tràn lan như hiện nay?
Cái này cũng là điều mà Bộ đã băn khoăn và lay hoay mãi. Tôi nghĩ rằng việc dạy thêm để phụ đạo cho các em, không mang tính chất kinh tế thì nên cho phép.
Nhưng việc dạy thêm hiện nay đang có nhiều biến dạng rất không hay. Nếu mở lớp dạy thêm vì đồng tiề.n thì không nên và cần phải nghiêm cấm.
Nguyên nhân chính của hiện tượng dạy học thêm tràn lan như hiện nay một phần rất lớn là do lương bổng cho giáo viên thấp. Đời sống kinh tế của người thầy đang rất khó khăn. Việc dạy thêm để tăng thu nhập là một cách tự cứu đáng buồn tủi của người làm thầy.
Mặt khác chế độ thi cử đang rất căng thẳng, nên việc học thêm ngày càng trở thành yêu cầu bức xúc của nhiều học sinh.
- Vậy theo ông hướng giải quyết của vấn nạn này sẽ xuất phát từ đâu?
Trước tiên, muốn giải quyết thì cần phải thay đổi toàn bộ hệ thống giáo dục. Việc dạy học, việc kiểm tra, thi cử, lương bổng đủ cho các thầy cô giáo cần phải chấn chỉnh.
Một khâu cần phải giải quyết nhanh chóng, cấp bách nhất hiện nay là giảm áp lực thi cử đầu vào cho học trò.
Chúng ta cần phải nghiên cứu làm thế nào để thực hiện nghiêm túc đầu ra và không đán.h giá học trò ở một kì thi mà cần đán.h giá cả một quy trình. Có như vậy mới hạn chế được phần nào những mặt tiêu cực trong nền giáo dục hiện nay.
Cám ơn ông!
Theo GDVN
Chính quyền Thái Nguyên vào cuộc vụ thầy 'tr.a tấ.n' trò
"Tôi thật sự bất bình trước hành vi dùng roi mây để đán.h học sinh của trung tâm gia sư do ông Phạm Minh Tuấn lập ra. Thật khó tưởng tượng là ở thời đại này lại có những hình thức dạy học đầy tính bạo lực như vậy".
Bà Ma Thị Nguyệt - Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thái Nguyên cho biết.
Thời gian vừa qua, báo chí đã đăng tải hàng loạt bài điều tra về vụ việc giáo viên dùng roi đán.h học sinh d.ã ma.n tại Trung tâm bồi dưỡng kiến thức cấp 2 của ông Phạm Minh Tuấn (Số nhà 300 đường Cách mạng tháng Tám, TP Thái Nguyên, tỉnhThái Nguyên).
Trung tâm này coi việc dùng roi đán.h học sinh như một hình thức hiệu quả để dạy cho các em đang theo học ở đây tiến bộ. Ngay sau đó, lần đầu tiên lãnh đạoUBND tỉnh Thái Nguyên chính thức lên tiếng về vấn đề này.
Ngày 30/7, Bà Ma Thị Nguyệt - Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thái Nguyên đã có cuộc trò chuyện về vấn đề này. Bà Nguyệt là người được UBND tỉnh Thái Nguyênphân công theo dõi, giám sát mảng giáo dục của địa phương.
Bà Ma Thị Nguyệt, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thái Nguyên
Bà Ma Thị Nguyệt nói: "Tôi thật sự bất bình trước hành vi dùng roi mây để đánhhọc sinh ở trung tâm gia sư của ông Phạm Minh Tuấn. Thật khó tưởng tượng là ở thời đại này lại có những hình thức dạy học đầy tính bạo lực như vậy. Nó sẽ làm ảnh hưởng đến sự phát triển toàn diện của trẻ nhỏ, khiến chúng có xu hướng bạo lực. Ngay sau khi vụ việc xảy ra, tôi cũng như chủ tịch UBND tỉnh đã có buổi làm việc với lãnh đạo Sở GD&ĐT, lãnh đạo Phòng GD&ĐT thành phố để nghe báo cáo lại tình hình. Quan điểm chỉ đạo là phải tiếp thu, giải quyết những gì mà báo chí đã phản ánh, lập lại trật tự trong việc dạy thêm và học thêm".
Bà Nguyệt cho biết, đã chỉ đạo rà soát lại toàn bộ cơ sở dạy thêm, học thêm trên toàn tỉnh Thái Nguyên. Những trung tâm nào chưa có giấy phép, chưa có đủ điều kiện về vật chất, giáo viên thì lập tức bị đình chỉ. Khi nào trung tâm đó đảm bảo đủ các yêu cầu thì mới cấp phép.
"Để xảy ra vụ việc trên, trách nhiệm trước tiên thuộc về công tác quản lý nhà nước của ngành giáo dục địa phương. Bản thân tôi cũng có một phần trách nhiệm. Chính vì thế, chúng tôi sẽ chỉ đạo để giải quyết tận gốc rễ vấn đề. Nghĩa là, ngoài vấn đề thanh kiểm tra các cơ sở dạy thêm, học thêm, chúng tôi sẽ làm cả công tác tư tưởng lại cho các phụ huynh. Cụ thể, tôi sẽ giao cho Báo Thái Nguyên chủ trì cuộc gặp gỡ các vị phụ huynh có con em theo học tại trung tâm (danh sách do trung tâm cung cấp) để cùng trò chuyện chỉ ra sự nguy hại trong cách dạy con bằng bằng bạo lực. Có như vậy thì mới giải quyết triệt để vấn đề" - bà Nguyệt nói thêm.
Thầy giáo đán.h học sinh gây bức xúc dư luận
Bình luận về mức học phí 50.000 đồng/buổi học mà trung tâm gia sư thu của học sinh, bà Nguyệt cho rằng: "Tỉnh Thái Nguyên vẫn là một tỉnh chưa có điều kiện về kinh tế, vì thế chúng tôi sẽ nghiên cứu đưa ra mức giá trần. Ví dụ như dạy cấp I thì không quá 10.000 đồng/buổi, cấp II thì không quá 20.000 đồng/buổi".
Cũng liên quan tới vấn đề này, ngày 31/7, ông Bùi Văn Cường - Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Thái Nguyên cho biết: "Chúng tôi sẽ hoàn tất công tác thanh kiểm tra về tình trạng dạy thêm học thêm trong tuần này để sớm lập lại trật tự trong việc dạy thêm học thêm trên địa bàn toàn tỉnh".
Theo Giáo Dục Việt Nam
Người thầy phải dùng tới bạo lực nghĩa là họ... bất lực Theo TS. Văn học Trịnh Thu Tuyết thì điều quan trọng nhất trong công tác giáo dục là người thầy phải gương mẫu, đối với học trò phải có thái độ tôn trọng, tin tưởng. Nếu người làm thầy mà sử dụng đến bạo lực có nghĩa là họ đã bất lực, là biểu hiện của sự kém cỏi về phương pháp, trí...