Đã giảm tải, vì sao học sinh vẫn “căng mình” học thêm?
Theo các chuyên gia, nhà giáo nhận định, học sinh hiện nay vẫn còn bài Toán khó, bài Văn mang tính “đán.h đố” mà kiến thức nặng tính hàn lâm. Nhiều kỳ vọng được đặt vào Chương trình Giáo dục phổ thông mới có những phương pháp hiện đại, giảm tải cho học sinh.
Chương trình Giáo dục phổ thông hiện nay được đán.h giá là nặng nề gây quá tải cho học sinh. Ảnh minh họa: Q.Anh
Bị cấm vẫn giao bài tập về nhà
Những năm trở lại đây, dù liên tục được giảm tải, song chương trình học của học sinh phổ thông hiện nay vẫn bị đán.h giá là khó, buộc cả giáo viên, học sinh lẫn phụ huynh vất vả trong chuyện học. Dù thời lượng các môn học đối với học sinh tiểu học được rút gọn hơn trước, nhưng dù đã được học 2 buổi/ngày vẫn chưa đủ thời lượng học, buộc giáo viên phải giao thêm phiếu bài tập, dặn làm thêm trong sách bài tập, tập đọc, luyện viết chữ ở nhà. Mặc dù, theo quy định hoàn toàn cấm, song nhiều giáo viên buộc “xé rào” vì chỉ muốn học sinh của mình theo kịp chương trình, không làm ảnh hưởng đến thi đua của lớp và nhà trường.
Mới đây, tại một diễn đàn dành cho giáo viên (trên Facebook), một phụ huynh có con học tiểu học tâm sự: “Hàng ngày, con về nhà có quá nhiều bài tập được giao. Ngoài phiếu bài tập Toán, con còn làm thêm bài tập Tiếng Việt, tập chép đoạn văn dài cả hai trang giấy”. Chia sẻ này nhận được nhiều sự quan tâm của các bậc phụ huynh, giáo viên. Rất nhiều lời tư vấn được đưa ra, ngoài lời khuyên nên trao đổi với cô để cô giao ít bài, nhiều ý kiến trong đó có cả giáo viên cho rằng, cô làm thế là tốt cho con, để con học tốt hơn…
Thực tế, có rất nhiều phụ huynh gặp phải tình cảnh nói trên khi con học cả ngày ở trường, tối về vẫn phải “vùi đầu” vào bàn học để học đến 10 giờ đêm mới xong. Chị Nguyễn Thanh Vân (ở quận Hoàng Mai, Hà Nội) có con học lớp 2 tâm sự: “Con học cả ngày ở trường, nhưng lớp học đông con khó bắt kịp chương trình. Năm con học lớp 1, học kỳ 1 tôi để con được tự do phát triển “tự nhiên”, nhưng kết thúc học kỳ 1, con thuộc nhóm kém nhất lớp, làm toán sai, viết xấu, sai chính tả… Không nỡ để con kém, tôi đã phải dành thời gian kèm cặp con nhiều hơn. Từ đó đến nay, con về nhà luôn phải hoàn thành các phiếu bài tập, tập đọc, luyện viết ở nhà. Cuối tuần, con học thêm nhà cô 2 buổi. Từ đó con mới theo kịp chương trình và ít khi cô nhắc”.
Không riêng cấp tiểu học, nhiều phụ huynh có con học phổ thông ở Hà Nội cho hay, không đặt nặng chuyện con học giỏi, nhưng thực tế hiện nay do lớp học đông, học sinh thích chơi hơn học cũng là lý do khiến các giờ học trên lớp chưa thực sự hiệu quả, gây quá tải cho cả học sinh lẫn giáo viên. Bên cạnh chương trình nặng, một thực tế khiến học sinh học nhiều hơn là để phục vụ cho xét tuyển, thi chuyển cấp, nên nhiều học sinh phải học thêm bên ngoài nhà trường.
Chương trình nặng là do… trùng lặp?
Video đang HOT
Chỉ ra một thực tế các môn học quá tải hiện nay, PGS Mai Sỹ Tuấn – Tổng Chủ biên môn Khoa học tự nhiên (Chương trình Giáo dục phổ thông mới) cho biết, chương trình hiện nay nặng là do sách giáo khoa, chương trình học. Có nhiều phần trùng lặp ở môn này có rồi, nhưng lại có ở môn học khác, ví dụ như xảy ra ở các môn Toán – Vật Lý – Hóa học ở bậc THPT. Ngoài ra, có nhiều bài tập khó, do sách giáo khoa hoặc giáo viên thêm bài tập đòi hỏi học sinh ghi nhớ quá nhiều, chưa chú ý. Bên cạnh đó, công tác kiểm tra đòi hỏi nhớ quá nhiều, buộc học sinh phải học dẫn đến quá tải.
Để khắc phục, theo PGS Mai Sỹ Tuấn: “Việc giảm tải sẽ thực hiện triệt để ở các môn học trong Chương trình Giáo dục phổ thông mới, nhưng giảm tải sẽ tùy thuộc vào từng môn học. Trước hết, việc giảm tải phải tránh sự trùng lặp, tiếp đến là giảm kiến thức vận dụng quá nhiều, buộc học sinh phải nhớ nhiều… Việc giảm tải là đổi mới phương pháp để học sinh tăng tính suy luận, chứ không phải nhớ nhiều như trước đây, học sinh được tư duy sáng tạo và được học những cái thiết thực, có tính ứng dụng cao trong cuộc sống. Các môn học mới sẽ được thực hiện làm sao để không tăng số lượng tiết học so với hiện nay”.
GS Nguyễn Minh Thuyết, Tổng chủ biên Chương trình Giáo dục phổ thông mới cho biết, chương trình mới đã giảm số môn học, thời lượng học so với chương trình hiện hành và còn thấp hơn chương trình các nước tiên tiến. Chương trình mới sẽ có 3 điểm thay đổi cơ bản về phương pháp xây dựng chương trình, cách phát triển, hình thành các năng lực cốt lõi cho học sinh và sự phân biệt rõ giữa giai đoạn giáo dục cơ bản và giáo dục định hướng nghề nghiệp.
“Chương trình sách giáo khoa mới cho phép các em học sinh được lựa chọn theo sở thích năng lực. Cách học, cách đán.h giá cũng được đổi mới. Tổ chức các hoạt động giáo dục, thầy cô là người hướng dẫn, được lựa chọn phương pháp riêng theo ý thích. Thậm chí, giáo viên sẽ được lựa chọn một số nội dung học, các hình thức giảng dạy, miễn sao đảm bảo đúng theo các yêu cầu đề ra”, GS Nguyễn Minh Thuyết chia sẻ.
Theo dự kiến, trong tháng 10 này Bộ GD&ĐT sẽ ban hành khung Chương trình Giáo dục phổ thông mới, trên cơ sở đó sẽ tổ chức biên soạn sách giáo khoa và hướng dẫn cơ sở giáo dục lựa chọn và sử dụng sách. Đồng thời, Bộ GD&ĐT cũng ban hành chuẩn nghề nghiệp giáo viên sư phạm, các chương trình đào tạo bồi dưỡng đi kèm và tổ chức đào tạo bồi dưỡng giáo viên.
Quang Anh
Theo giadinh.net.vn
Tận thu sách giáo khoa
Chủ trương của ngành giáo dục là giảm tải nhưng thực tế học sinh phải mua hàng chục đầu sách của NXB Giáo dục theo hệ thống phát hành của nhà trường
Ngoài bộ sách giáo khoa (SGK) mà Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) ban hành, học sinh Hà Nội còn phải mua các sách bài tập, sách "Giáo dục nếp sống văn minh" dành cho học sinh Hà Nội, "Giáo dục an toàn giao thông", "Hướng dẫn tin học lớp 4" và "Bài tập tin học lớp 4" của dự án mô hình trường học mới (VNEN)...
Tiểu học dùng đến... 25 cuốn sách
Một bà mẹ có con đang học lớp 4 tại một trường tiểu học đóng tại quận Cầu Giấy, TP Hà Nội cho hay thật sự bất ngờ khi bộ sách của con có tới 25 đầu sách. "Nhìn số lượng sách của con mà tôi thực sự choáng váng. Hồi tháng 4-2018, khi nhà trường đề nghị phụ huynh mua sách SGK cho học sinh, tôi đăng ký ngay vì như vậy tiện cho cả phụ huynh lẫn nhà trường. Tuy nhiên, tôi không thể ngờ số lượng sách quá nhiều như vậy. Giá bộ SGK của Bộ GD-ĐT chỉ hơn 70.000 đồng nhưng bộ sách con tôi mua ở trường lên tới 345.000 đồng, chưa kể bộ đồ dùng học toán, kỹ thuật nữa" - bà mẹ này cho biết.
Hàng loạt cuốn sách học sinh phải mua thêm trong chương trình lớp 4
Phụ huynh cũng băn khoăn trong khi Bộ GD-ĐT luôn chủ trương giảm tải thì nhà trường lại đưa ra quá nhiều đầu sách. Riêng môn toán, ngoài SGK còn thêm 2 cuốn vở bài tập toán có nội dung tương tự, cùng của NXB Giáo dục phát hành, trong khi đó đã có cuốn "Cùng em học toán" mà học sinh dùng để học buổi 2 ở trường. "Tôi để ý các năm học trước thì thấy bài học trên lớp các con ghi vào vở, hầu như vở bài tập bỏ không dùng nhưng năm nào cũng phải mua vở này. Việc này không chỉ tốn kém mà còn vất vả cho học sinh vì hằng ngày các con phải mang sách vở đi - về rất nặng" - bà mẹ này phản ánh.
Không chỉ phải mua các sách bài tập gần như không dùng đến, phụ huynh còn phàn nàn vì trong danh mục sách của trường còn có thêm 2 cuốn hướng dẫn tin học của dự án mô hình trường học mới (VNEN) với giá 55.000 đồng, gần bằng giá cả bộ SGK và còn phải mua các cuốn giáo dục nếp sống văn minh dành cho học sinh Hà Nội, giáo dục an toàn giao thông...
Bị ép phải mua?
Sách mà học sinh phải mua thêm này đều được phát hành qua hệ thống nhà trường. Lãnh đạo một trường tiểu học của quận Cầu Giấy cho biết các trường trong quận đều đăng ký mua SGK của học sinh với phòng GD-ĐT quận. "Chúng tôi gửi danh mục sách mà phòng đưa ra về các tổ để giáo viên các khối chọn cuốn nào phù hợp chứ không phải hoàn toàn theo danh mục của phòng" - lãnh đạo này chia sẻ.
Hiệu phó một trường tiểu học tại quận Đống Đa, TP Hà Nội cũng cho biết để thuận tiện cho các phụ huynh, nhà trường khuyến khích phụ huynh đăng ký mua SGK tại trường. "Tuy nhiên chúng tôi chỉ đưa ra danh mục SGK, không có sách bài tập, sách tham khảo" - hiệu phó này nói.
Một chuyên gia trong lĩnh vực xuất bản cho hay các NXB liên quan đến lĩnh vực giáo dục thường có quan hệ rất tốt với các phòng GD-ĐT. Nhờ có mối quan hệ này mà sách thông qua các phòng GD-ĐT được đưa về các trường học mà nhiều khi các trường không muốn làm theo cũng không được. Hoa hồng bán SGK vào nhà trường bao nhiêu thì không phải ai cũng rõ nhưng theo tiết lộ của chủ một nhà sách, chiết khấu hoa hồng bán SGK của NXB Giáo dục cho các nhà sách ở Hà Nội là 7%-9%, sách tham khảo là từ 20%-25% trở lên.
Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội từng làm việc với Sở GD-ĐT Hà Nội về việc thực hiện chính sách, pháp luật về xuất bản, in và phát hành SGK phổ thông giai đoạn 2012-2017. Trước băn khoăn liệu có tình trạng ép buộc cơ sở, học sinh, phụ huynh mua SGK hay không, ông Chử Xuân Dũng, Giám đốc Sở GD-ĐT TP Hà Nội, khẳng định việc phát hành sách tại các nhà trường được thực hiện trên tinh thần tự nguyện, giá bán công khai, sở không có bất cứ hình thức ép buộc nào (!?).
Học sinh tại TP HCM phải mua thêm sách mới
Trong buổi họp phụ huynh ngày 8-9, nhiều phụ huynh ở một trường tiểu học tại quận 7, TP HCM "té ngửa" khi nhà trường thông tin học sinh phải mua thêm 4 cuốn sách. Đó là sách "Luyện tập tin học" (2 tập), sách "Học mỹ thuật" (2 tập). Các sách này đều do NXB Giáo dục biên soạn, phát hành. Điều đáng nói là trong khi SGK hiện hành giá chỉ 2.500-10.000/cuốn thì những cuốn sách phải bổ sung này giá từ 20.000-30.000 đồng/cuốn. Theo lý giải của một số giáo viên thì đây là sách để chuẩn bị cho chương trình phổ thông mới.
Một phụ huynh tại quận Bình Thạnh cho biết khi đăng ký mua SGK tại trường thì đăng ký trọn bộ gồm 4 cuốn sách trên. Chị M.K, một phụ huynh tại Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (quận 1) cũng cho biết con học sách này từ năm lớp 1, nằm trong chương trình chính khóa.
Nhiều phụ huynh không hiểu vì sao trong chương trình hiện hành đã có những cuốn sách liên quan đến những môn học này rồi mà giờ lại phải bổ sung, trong khi đây không phải là những môn chính trong trường tiểu học.
G.Thùy - Đ.Trinh
Bài và ảnh: Yến Anh
Theo nld.com.vn
Chương trình giáo dục phổ thông mới: Áp dụng nhiều cách giảm tải Cho đến thời điểm này, vấn đề giảm tải trong chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới vẫn đang được dư luận quan tâm. Những kiến thức quá hàn lâm hoặc ôm đồm trong chương trình phổ thông cũ sẽ được giảm tải thế nào? Khối lượng kiến thức được giảm ở chương trình GDPT mới so với với chương trình được...