Cơ hội vàng kiếm việc làm cho cử nhân Tâm lý học trường học
Từ năm học 2018 – 2019, Trường ĐH Sư phạm – ĐH Thái Nguyên sẽ mở thêm mã ngành Tâm lý học giáo dục với chương trình đào tạo Tâm lý học trường học, trình độ cử nhân, thời gian đào tạo cho toàn khóa học là 4 năm.
PGS. TS Nguyễn Thị Thanh Huyền trong buổi cung cấp thông tin tuyển sinh cho báo chí: sinh viên theo học chuyên ngành Tâm lý học trường học có cơ hội vàng kiếm việc làm sau tốt nghiệp
Nhu cầu về chuyên gia tâm lý học trong trường phổ thông
Theo PGS.TS Nguyễn Thị Thanh Huyền – Trưởng Khoa Tâm lý – Giáo dục, hiện tượng một số học sinh THPT, THCS gặp phải những khúc mắc trong học tập, tâm sinh lí, trong mối quan hệ với thầy cô, gia đình, bạn bè…những khúc mắc không được điều chỉnh, giải tỏa kịp thời nên dẫn đến hậu quả đáng tiếc.
Do đó, điều các em mong mỏi là cần có một phòng tư vấn tâm lý riêng, kín đáo đặt trong trường với một đội ngũ cán bộ chuyên trách tư vấn tâm lý được đào tạo bài bản, có chuyên môn nghiệp vụ để thuận tiện cho các em có thể đến và chia sẻ về các vấn đề tâm lý của bản thân một cách thoải mái và tự tin nhất.
Nhận thấy ý nghĩa và tác dụng của công tác tư vấn tâm lý đối với học sinh, Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư số 31/2017/TT-BGDĐT về hướng dẫn thực hiện công tác tư vấn tâm lý học sinh trường phổ thông. Đây sẽ là hành lang pháp lý quan trọng để các nhà trường đưa công tác tư vấn tâm lý đi vào hoạt động bài bản, hiệu quả.
Cán bộ, giáo viên kiêm nhiệm công tác tư vấn cho học sinh phải là người có kinh nghiệm và được đào tạo, bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ tư vấn tâm lý (có chứng chỉ nghiệp vụ tư vấn tâm lý học đường theo chương trình do Bộ GD&ĐT ban hành). Giáo viên kiêm nhiệm công tác tư vấn tâm lý được hưởng định mức giảm tiết dạy theo quy định của Bộ GD&ĐT.
Trước mắt, Bộ GD&ĐT sẽ phối hợp với các trường đại học sư phạm có đào tạo ngành Tâm lý học đường để tổ chức bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên trực tiếp tham gia công tác này
Video đang HOT
Chương trình đào tạo bài bản đội ngũ tư vấn tâm lý học đường
PGS.TS Nguyễn Thị Thanh Huyền chia sẻ: Nhận thấy sự cần thiết phải có một chương trình đào tạo bài bản dành cho cử nhân tâm lý giáo dục sau khi ra trường đảm nhiệm công tác tư vấn tâm lý học đường, Năm học 2018- 2019, Khoa Tâm lý – Giáo dục, Trường ĐH Sư phạm – ĐH Thái Nguyên đã xây dựng đề án mở mã ngành Tâm lý học giáo dục với chương trình đào tạo Tâm lý học trường học. Thời gian đào tạo cho toàn khóa học là 4 năm.
Trong đó 2 năm đầu dành cho khối kiến thức giáo dục tổng quát và khoa học cơ bản; 2 năm cuối dành cho khối kiến thức chuyên ngành và kiến thức nghiệp vụ.
Trong giai đoạn này, sinh viên được học các môn chuyên sâu về tư vấn, tham vấn tâm lý như: Kỹ năng tham vấn tâm lý; Tư vấn hướng nghiệp; Hỗ trợ, can thiệp cho trẻ có khó khăn về tâm lý; Tâm lý học trẻ có nhu cầu đặc biệt; Chẩn đoán, đ.ánh giá tâm lý; Tâm lý học học đường.
Các môn học đều phân chia trọng số giữa giờ lý thuyết và thực hành là 50/50. Ngoài ra, ở mỗi môn học các em đều có giờ dành cho thực tế chuyên môn. Các em sẽ xuống các Trường phổ thông, các cơ sở giáo dục chuyên biệt để làm công tác tư vấn, hỗ trợ cho trẻ có khó khăn tâm lý.
Tư vấn tâm lý học đường là một công việc không dễ dàng, do đó, các chuyên gia tư vấn tâm lý học đường phải có trải nghiệm trong cuộc sống; phải tham gia vào các hoạt động giáo dục; thực hiện một số nguyên tắc trong tư vấn học đường.
Tuyệt đối không sử dụng người không có chuyên môn để tham gia tư vấn tâm lý bởi nếu không có kiến thức chuyên ngành, nếu không được trang bị về kỹ năng tư vấn, rất có thể sẽ mang lại những hậu quả khôn lường. Do đó, cần ban hành quy định, trong đó xác định rõ ai được làm và không được làm tư vấn.
“Đây chính là cơ hội vàng về công việc sau tốt nghiệp cho tất cả các sinh viên theo học chuyên ngành Tâm lý học giáo dục”- PGS.TS Nguyễn Thị Thanh Huyền khẳng định.
Bá Hải
Theo giaoducthoidai.vn
Mở ngành mới trong đào tạo sư phạm: Đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông mới
Nhằm đáp ứng đổi mới giáo dục phổ thông và nhu cầu giáo viên của các địa phương, năm 2018 ngoài các ngành đào tạo giáo viên đã có, Trường Đại học Sư phạm - ĐH Thái Nguyên đã mở mới 3 ngành đào tạo trình độ cử nhân.
Đây là những ngành mà theo đ.ánh giá, sau 4 năm, cử nhân tốt nghiệp ra trường sẽ vào thời điểm các địa phương có nhu cầu cao về tuyển dụng giáo viên vào giảng dạy những môn mới trong chương trình giáo dục phổ thông.
Ba ngành "hot" mới trình độ cử nhân
GS.TS Phạm Hồng Quang - Hiệu trưởng nhà trường - chia sẻ: Theo khảo sát của Bộ GD&ĐT, từ năm 2022, sau khi áp dụng Chương trình giáo dục phổ thông mới, nhu cầu giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục của các địa phương trong cả nước đều tăng so với hiện nay. Do vậy, để đáp ứng, ngay từ năm nay nhà trường đã mở ra các ngành mới là Sư phạm Khoa học tự nhiên; Tâm lý học giáo dục; Quản lý giáo dục.
Ngành Sư phạm Khoa học tự nhiên, đào tạo giáo viên giảng dạy lĩnh vực Khoa học tự nhiên (Vật lý, Hóa học, Sinh học) tại các trường THCS theo Chương trình giáo dục phổ thông mới; Từ trước đến nay, ở Việt Nam chưa đào tạo giáo viên Khoa học tự nhiên. Vì vậy, thí sinh đăng ký theo học ngành này sẽ có nhiều cơ hội để được tuyển dụng làm giáo viên dạy khoa học tích hợp trong những năm tới.
Một vị trí việc làm mà hiện các trường phổ thông đang có nhu cầu tuyển dụng cao là cán bộ tư vấn học đường. Xuất phát từ quy định của Bộ GD&ĐT: Các trường phổ thông phải có bộ phận tư vấn học đường, để tư vấn cho học sinh. Hiện chưa có bộ phận nào được đào tạo bài bản để làm công tác này. Trường đã mở mã ngành Tâm lý học giáo dục, đào tạo các chuyên gia làm tư vấn học đường, tư vấn hướng nghiệp tại các trường mầm non, trường phổ thông...
Trong 4 năm người học sẽ được trang bị kiến thức cơ bản về tâm lý học, về tư vấn tâm lý, hướng nghiệp và kỹ năng cần thiết để trở thành chuyên gia tư vấn tâm lý trường học. Bên cạnh đó, người học còn được trang bị kỹ năng để có thể trở thành chuyên gia tư vấn tâm lý trẻ tự kỷ, tăng động, chuyên gia tư vấn tâm lý trên các phương tiện truyền thông...
Ngành Quản lý giáo dục, đào tạo các giảng viên, giáo viên trong các cơ sở đào tạo và bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục; cán bộ nghiên cứu trong các cơ quan nghiên cứu về giáo dục và quản lý giáo dục; Tốt nghiệp ngành Quản lý giáo dục có thể làm cán bộ quản trị giáo dục, tư vấn và hỗ trợ giáo dục trong các tổ chức chính trị, văn hóa, xã hội, đoàn thể, doanh nghiệp, các tổ chức giáo dục ngoài công lập, các tổ chức quốc tế đang hoạt động tại Việt Nam.
Nhiều cơ hội cho thí sinh yêu nghề giáo
Cũng theo GS.TS Phạm Hồng Quang: Về phương thức tuyển sinh, năm 2018 không có nhiều thay đổi so với năm 2017. Trường ĐH Sư phạm Thái Nguyên tuyển sinh theo các phương thức: Tuyển thẳng; Xét tuyển theo kết quả Kỳ thi THPT quốc gia; Riêng ngành Giáo dục thể chất có 2 phương thức xét tuyển là: Xét tuyển theo kết quả thi THPT quốc gia hoặc xét tuyển theo học bạ. Ngành Giáo dục mầm non, xét tuyển dựa vào kết quả thi THPT quốc gia kết hợp với thi năng khiếu (Đọc diễn cảm - Hát).
Năm nay, các trường có mã ngành đào tạo giáo viên được Bộ quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng để đảm bảo chất lượng nguồn tuyển. Còn lại đối tượng xét tuyển vào các trường sư phạm không dùng kết quả thi THPT quốc gia mà dùng học bạ để xét tuyển, Bộ quy định phải có học lực giỏi, riêng ngành thể chất, âm nhạc có học lực khá mới đủ điều kiện xét tuyển; chứ không như có nhiều người hiểu quy định này là thí sinh phải có học lực giỏi mới ĐKXT vào trường sư phạm.
Nhìn chung, cơ hội đầu ra của khối các trường sư phạm không bi quan như cách hiểu của nhiều người hiện nay. Theo GS.TS Phạm Hồng Quang: Hiện quy mô các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học ngoài công lập ngày càng phát triển nhanh theo nhu cầu xã hội, đặc biệt ở các thành phố lớn, các khu công nghiệp nên rất cần số lượng đáng kể giáo viên. Riêng đối với trường tư có chất lượng khá trở lên, trường quốc tế cần tuyển giáo viên giỏi mới đáp ứng yêu cầu giảng dạy.
Bên cạnh đó là nhu cầu của xã hội về các dịch vụ chăm sóc trẻ tại gia đình, về thực hiện các chương trình giáo dục sớm cho trẻ mầm non tại các cơ sở giáo dục mầm non, các trung tâm giáo dục (giáo dục năng khiếu âm nhạc, tạo hình, giáo dục kĩ năng sống và dạy tiếng Anh cho trẻ...); Nhu cầu tư vấn, tham vấn về giáo dục mầm non cũng gia tăng sẽ khiến gia tăng năng suất việc làm cho sinh viên sư phạm.
Đến nay, nhờ tích cực đổi mới chương trình đào tạo, kiểm định chất lượng giáo dục, người học nhóm ngành đào tạo giáo viên, nhóm ngành khoa học giáo dục của nhà trường được trang bị kiến thức kỹ năng đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông cũng như có thể đáp ứng các yêu cầu vị trí việc làm khác của xã hội.
Tính đến nay, Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên cung cấp khoảng 90% giáo viên tiểu học cho hệ thống giáo dục tiểu học tỉnh Thái Nguyên. Trong đó có nhiều sinh viên ở các tỉnh khác ở lại công tác tại Thái Nguyên sau khi tốt nghiệp; Cung cấp hàng chục vạn giáo viên cho các tỉnh miền núi phía Bắc và cả nước; Cung cấp nguồn giáo viên tiểu học, mầm non cho nhiều trường học chất lượng cao, có uy tín: Hệ thống giáo dục Vinschool; Trường song ngữ BBF; Trường Tiểu học Archimedes Academy...
Bá Hải
Theo giaoducthoidai.vn
Thí sinh muốn xét tuyển vào ĐH Sư phạm phải có học lực giỏi trở lên Dự kiến, việc xét tuyển ngành đào tạo giáo viên trình độ ĐH, học sinh phải tốt nghiệp trung học phổ thông xếp loại học lực lớp 12 từ giỏi trở lên. Bộ GD-ĐT đang lấy ý kiến dư luận về việc thí sinh muốn xét tuyển vào các trường ĐH Sư phạm phải có học lực giỏi trở lên (ảnh minh họa)...
