Bộ GD&ĐT trao gần 1,5 tỷ đồng cho ngành giáo dục miền Trung
Bộ GD&ĐT cũng trao sách vở, cặp sách và đồ dùng học tập. Đoàn đã đến viếng em Trần Ngọc Hào, học sinh lớp 9 trường THCS Gia Minh (huyện Quảng Ninh) bị lũ cuốn trôi.
Hôm nay (23/10), đoàn công tác của Bộ GD&ĐT do Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ dẫn đầu cùng với lãnh đạo các vụ, cục, hiệu trưởng một số trường Đại học đã đến thăm, khảo sát tại các trường THCS Trung Giang (Huyện Gio Linh, Quảng Trị), trường tiểu học Đại Phong (Huyện Lệ Thủy, Quảng Bình), Phòng GD Hương Khê, Hà Tĩnh và Sở GD Nghệ An, Sở GD Thừa Thiên Huế.
Bộ GD&ĐT đã trao tặng gần 1,5 tỷ đồng cho ngành giáo dục các tỉnh miền Trung cùng sách vở, cặp sách và đồ dùng học tập. Đoàn cũng đã đến viếng em Trần Ngọc Hào, học sinh lớp 9 trường THCS Gia Minh (huyện Quảng Ninh) bị lũ cuốn trôi.
Theo báo cáo của Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Bình, 100% trường và cơ sở giáo dục của tỉnh bị ảnh hưởng, trong đó, có 70% trường và cơ sở giáo dục bị ảnh hưởng nặng.
Tổng thiệt hại toàn Ngành ước tính trên 105 tỷ đồng, trong đó: khối trực thuộc Sở thiệt hại 25 tỷ đồng; khối Phòng GD&ĐT huyện, TP 80 tỷ đồng.
Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT do Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ dẫn đầu.
Đã có trên 2.900 phòng học, 820 phòng chức năng, 1.150 phòng nội trú bị hư hỏng. Mưa lũ cũng làm ướt và hư hỏng trên 60 tủ đựng hồ sơ, trên 2.500 bộ bàn ghế; trên 450 máy vi tính; trên 100 máy in, 50 máy phô tô.
Riêng số sách giáo khoa, vở, thiết bị giảng dạy và học tập của giáo viên, học sinh bị ướt, hư hỏng: trên 50.000 bộ SGK và gần 30.000 bộ thiết bị.
Chưa kể hàng nghìn m2 hàng rào bị sập, sân bãi ngập, nhiều hệ thống điện, nước, cưa kính bị hư hỏng, đình trệ. Toàn ngành, có 8 em học sinh mầm non, tiểu học, THCS, THPT bị c.hết do đuối nước.
Còn tại Quảng Trị, theo báo cáo của Sở GD&ĐT địa phương, toàn tỉnh tổng thiệt hại của ngành giáo dục nơi đây lên tới 3,33 tỷ đồng. Rất may không có thiệt hại về người.
Video đang HOT
Tại Hà Tĩnh, toàn ngành giáo dục bị thiệt hại 11,2 tỷ đồng, trong đó riêng ngành giáo dục huyện Hương Khê chịu thiệt hại nặng nhất (7,7 tỷ đồng). Hơn 300 trường học từ mầm non tới THPT bị ngập lụt.
Theo Nghiêm Huê / T.iền Phong
Trường tạm, lớp tạm chờ thi công
Tình trạng gần đến ngày khai giảng, nhiều công trình sửa chữa hoặc xây dựng mới ở các trường học vẫn ngổn ngang vật liệu xây dựng hầu như năm nào cũng tái diễn.
Ngày khai giảng năm học 2016-2017 của trường tiểu học Lê Lai (quận Hải Châu, TP Đà Nẵng) diễn ra trong Hội trường của Liên đoàn Lao động TP Đà Nẵng với chỉ 300/608 học sinh của toàn trường được tham dự.
Thuê mướn phòng học
Cô Trần Thị Tường Vy - hiệu trưởng - cho biết: "Với sức chứa của hội trường, chỉ có học sinh khối sáng là được dự khai giảng, còn khối chiều, mỗi lớp có 5 học sinh đại diện".
Năm học này, trường tiểu học Lê Lai được đầu tư xây mới toàn bộ với quy mô 4 tầng. Để bàn giao mặt bằng cho đơn vị thi công vào cuối tháng 6, ngay khi kết thúc năm học 2015-2016, nhà trường đã phải di chuyển tất cả bàn ghế, thiết bị đồ dùng dạy học, hồ sơ sổ sách đi gửi.
Một phòng học của trường tiểu học Lê Lai tại địa điểm thuê mướn.
Theo cam kết của nhà thầu, công trình sẽ hoàn thành trong 180 ngày, đến cuối tháng 12, cô trò trường tiểu học Lê Lai mới có thể chấm dứt được việc dạy - học trong điều kiện thuê mướn.
Để đủ phòng học cho 16 lớp, trường Tiểu học Lê Lai phải thuê lại cơ sở vật chất của trung tâm giáo dục Viên Thảo. Phòng làm việc của BGH trường tiểu học Lê Lai vừa đủ để kê hai bàn làm việc, sổ sách cũng để hết lên bàn.
"Riêng hai lớp một được nhà trường ưu tiên bố trí hai phòng học rộng rãi nhất. CSVC chỉ đảm bảo cho hoạt động dạy - học, các hoạt động ngoài giờ lên lớp thì không thể triển khai được.
Thậm chí, giờ học thể dục cũng học ngay trong phòng học do các tầng lầu chỉ có một khoảng không gian của chiếu nghỉ và chiếu tới rất hẹp.
Chúng tôi chủ trương trong học kỳ I, nội dung học thể dục của các khối lớp chỉ tập các động tác tay không và vận động cơ bản" - cô Tường Vy cho biết.
Mặc dù theo như nhận xét của cô Tường Vy, tại địa điểm thuê mướn, các phòng học đều đủ ánh sáng, bàn ghế đã có sẵn và có hỗ trợ điều hóa nhưng theo quan sát của chúng tôi thì các phòng học đều nhỏ hẹp nên bàn ghế được bố trí khá sát nhau, khoảng cách giữa dãy bàn thứ nhất và bảng lớp là khá sát.
Năm học này, trường THCS Lê Hồng Phong cũng được đầu tư xây mới 9 phòng học với quy mô xây dựng 4 tầng lầu, sảnh tầng trệt để trống.
Thầy Trình Quang Long - hiệu trưởng - cho biết: Theo cam kết của nhà thầu, công trình sẽ hoàn thành trong 145 ngày, tương đương với 5 tháng, dự kiến cuối tháng 11 sẽ bàn giao cho nhà trường.
Để đủ chỗ học cho học sinh do phải đ.ập bỏ dãy nhà 7 phòng học trước đây, trường THCS Lê Hồng Phong phải thuê lại 4 phòng ở Trung tâm Ngoại ngữ Phan Chu Trinh - cách địa điểm của trường khoảng 2 km. Có 4 lớp khối 7 và 4 lớp khối 8 phải chuyển sang học ở địa điểm mới.
Thầy Long cho biết: "Trung tâm ngoại ngữ chủ yếu hoạt động vào buổi tối nên ban ngày gần như dành hết cho các hoạt động dạy - học của nhà trường.
Nhà trường đã cử một nhân viên phụ trách vệ sinh, bảo vệ và quản sinh, chịu trách nhiệm luôn việc bấm chuông, báo tiết. Trung tâm chỉ có một cửa ra vào nên việc quản lý học sinh cũng không phức tạp".
Trước khi kết thúc năm học 2015-2016, nhà trường đã họp phụ huynh, thông báo chủ trương của nhà trường, nhờ phụ huynh hỗ trợ, phối hợp trong việc đưa đón học sinh trong thời gian phải di chuyển địa điểm học.
Trường tiểu học Lê Lai phải thuê lại cơ sở của Trung tâm giáo dục Viên Thảo để hoạt động trong suốt học kỳ I của năm học 2016-2017.
Chật vật trong lên thời khóa biểu
Thầy Trình Quang Long cho biết: "Dù địa điểm thuê mướn phòng học nằm ở trung tâm nhưng do nằm sâu trong kiệt nên không gian cũng yên tĩnh, đáp ứng môi trường dạy - học.
Cái khó còn lại là thầy cô giáo phải vất vả trong di chuyển giữa hai điểm trường. Trong phân công giảng dạy, giáo viên không dạy nguyên một khối lớp mà vừa dạy khối 7 vừa dạy cả khối 9 nên để giáo viên không bị muộn tiết, trong sắp xếp thời khóa biểu, chúng tôi phải bố trí 'rơ' một tiết để giáo viên di chuyển chứ không phải để nghỉ".
Với những môn học mà số tiết/tuần ít, giáo viên phải dạy nhiều lớp thì sẽ phải di chuyển nhiều hơn. Các tiết thực hành của 8 lớp học tại địa điểm thuê mướn cũng phải bố trí trái buổi để học sinh về học thực hành tại trường.
"Để học sinh bớt di chuyển, chúng tôi bố trí tiết thực hành ngay sau hai tiết học thể dục trái buổi của các em. Đội ngũ chúng tôi chấp nhận khó khăn trong một giai đoạn ngắn để có một cơ sở khang trang.
Trước đây, các hoạt động ngoài giờ, bao giờ nhà trường cũng phải chuẩn bị hai phương án vì nếu trời mưa thì phải về lớp để phổ biến cho HS. Với công trình xây mới này, sảnh tầng một đủ sức chứa cho toàn bộ học sinh nhà trường".
Dù phải dùng hội trường để làm phòng học, trường THCS Lê Hồng Phong không phải vất vả trong di chuyển thiết bị, đồ dùng dạy học như trường tiểu học Lê Lai.
Cô Tường Vy kể: "Hồ sơ, sổ sách và bàn ghế, tủ... của khu hiệu bộ, nhà trường liên hệ được với cảng vụ để gửi. Riêng bàn ghế học sinh, bảng, tủ đồ dùng lớp học thì gửi nhờ ở trường tiểu học Võ Thị Sáu.
Do chỉ để ngoài trời nên chúng tôi phải xếp một lớp gạch ở bên dưới cho đỡ ẩm, phía trên thì phủ bạt. Nhưng trước khai giảng năm học, bên trường Võ Thị Sáu phản ảnh muỗi nhiều quá nên trường phải liên hệ với bên Y tế dự phòng về phun thuốc. Trong tuần này cũng phải qua di dời bàn ghế vào sảnh của trường Võ Thị Sáu để bớt ẩm vì phun thuốc cũng không ăn thua".
Đà Nẵng hiện có 22 trường xây dựng phòng học 2 buổi/ngày sẽ hoàn thành trong quý 4 năm 2016 này. Ông Nguyễn Đình Vĩnh - GĐ Sở GD&ĐT Đà Nẵng - thừa nhận việc công trình thi công trong thời gian học là có ảnh hưởng đến dạy và học như thiếu phòng học tạm thời, bụi bẩn, tiếng ồn và thu hẹp không gian sinh hoạt của học sinh là không thể tránh được, mặc dù các đơn vị thi công đã cố gắng che chắn, bảo vệ khu vực thi công...
Khó khăn của ngành giáo dục là áp lực về quỹ thời gian cho công tác xây dựng cơ bản, nâng cấp trường lớp vì thời gian nghỉ hè rất ngắn. Ông Vĩnh cho biết: Sở GD&ĐT Đà Nẵng sẽ chỉ đạo các đơn vị liên quan triển khai thi công công trình ngay từ khi năm học 2016-2017 kết thúc, phấn đấu hoàn thiện công trình vào tháng 9, tháng 10 nhằm hạn chế thời gian ảnh hưởng đến học sinh.
Theo Hà Nguyên/Giáo Dục và Thời Đại
Thực hiện một số nội dung cấp bách ở cấp tiểu học Sở GD&ĐT Sóc Trăng đề nghị các phòng GD&ĐT và trường tiểu học trong tỉnh thực hiện một số nội dung được cho là cấp bách trong năm học 2016-2017. Theo đó, tập trung giải quyết việc đảm bảo chất lượng giáo dục trong trường học, không để xảy ra các trường hợp có học sinh lên lớp chưa đạt chuẩn kiến thức,...