10 gương mặt học sinh xuất sắc của Hà Nội qua các thế hệ
Hà Nội mảnh đất ngàn năm văn hiến, nơi hội tụ của những người tài và trong những năm qua, nơi đây cũng chứng kiến sự thành công của nhiều thế hệ học trò.
GS Ngô Bảo Châu – người Việt Nam đầu tiên giành 2 HCV Olympic: Sinh năm 1972 tại Hà Nội, thời học sinh, Ngô Bảo Châu theo học tại trường thực nghiệm Giảng Võ, trường Trưng Vương rồi vào học chuyên Toán tại khối Phổ thông của trường ĐH Khoa học tự nhiên. Ở tuổ.i 33, Ngô Bảo Châu được đặc cách phong hàm Giáo sư và trở thành giáo sư trẻ tuổ.i nhất ở Việt Nam. Đến năm 2010, GS Ngô Bảo Châu vinh dự được nhận giả.i thưởn.g Fields (giải Nobel của ngành Toán học).
Phó giáo sư trẻ tuổ.i nhất Việt Nam – Lê Anh Vinh: Trước khi trở thành Phó giáo sư trẻ tuổ.i nhất của Việt Nam, năm 2001 khi còn là học sinh, Lê Anh Vinh đã giành HCB Toán quốc tế và HCV Toán Châu Á Thái Bình Dương. Lê Anh Vinh nhận bằng tiến sĩ của ĐH Harvard khi 27 tuổ.i và trước khi về nước, anh cũng là nghiên cứu viên trẻ tuổ.i nhất tại viện nghiên cứu Toán – Lý Erwin Schrpdiger (Áo) và giảng viên tại khoa Toán của trường ĐH Rochester (Mỹ).
Vũ Minh Châu – cô gái 2 năm mang vàng về cho Việt Nam: Sinh năm 1991 và là sinh viên khối chuyên Hóa của trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội), Vũ Minh Châu khiến nhiều người nể phục với bảng thành tích học tập của mình. Khởi đầu cho bảng thành tích với bộ môn Hóa học là giải Nhất TP Hà Nội lớp 9 (năm 2006) và sau đó là những tấm huy chương Olympic. Hai năm liền, Minh Châu giành HCV Olympic Hóa học (lần thứ 40 và 41). Vì thế, không có gì bất ngờ khi Minh Châu được tôn vinh là một trong 10 gương mặt trẻ tiêu biểu Thủ đô năm 2009
Cậu học trò mê tin học Vũ Đình Quang Đạt: Vũ Đình Quang Đạt là học sinh lớp 12A2 chuyên Tin, trường THPT chuyên Khoa học tự nhiên (ĐH quốc gia Hà Nội). Tính ứng dụng của bộ môn Tin học đã hấp dẫn được cậu học trò Quang Đạt và tạo động lực để chàng trai này liên tiếp đạt được thành tích cao. Năm 2012 đán.h dấu một bước trưởng thành lớn của cậu học trò chuyên Tin với những dấu mốc thành tích đáng nhớ như giành giải Nhất HSG Quốc gia Tin học, chinh phục HCV Olympic Tin học Châu Á và trở về từ cuộc thi Olympic quốc tế với tấm HCB. Cũng trong năm này, Quang Đạt khép lại một năm thành công với danh hiệu Gương mặt trẻ tiêu biểu Thủ đô.
Đặng Vũ Minh Quân (thứ 2 từ trái qua): Chàng trai này đã trở thành gương mặt trẻ tiêu biểu Thủ đô vào năm 2010 khi mới là một câu học trò lớp 9. Năm 2009, Minh Quân giành được giải vàng kỳ thi toán học châu Á Thái Bình Dương và một năm sau đó, cậu bạn giành được HCB Olympic Toán Singapore mở rộng.
Video đang HOT
Chàng trai vàng vật lí Bùi Quang Tú: Năm 2013 là năm “được mùa” của cậu học trò trường THPT chuyên Hà Nội Amsterdam Bùi Quang Tú với hai tấm HCV liên tiếp tại cuộc thi Olympic Vật lý châu Á và quốc tế. Ngoài 2 tấm HCV giành được ở những sân chơi trí tuệ lớn, Bùi Quang Tú còn vinh dự được trở thành một trong 10 gương mặt trẻ tiêu biểu Thủ đô 2013.
Nguyễn Hữu Tiến, thủ khoa nghèo của ĐH Y Hà Nội: Một trong những câu chuyện được kể nhiều nhất trong kì thi ĐH năm 2013 là cậu học trò nghèo Nguyễn Hữu Tiến. Cuộc sống gia đình còn nhiều khó khăn, để các con có thể viết tiếp giấc mơ Đại học, cha Tiến đã chấp nhận sống trong ống cống 10 năm ở thành phố và mẹ cậu tảo tần luôn bắt đầu ngày mới từ 2h sáng. Nguyễn Hữu Tiến với tinh thần vượt khó đã xuất sắc trở thành thủ khoa của ĐH Y Hà Nội với điểm số 29,5. Và cũng trong năm 2013, Tiến vinh dự có mặt trong danh sách 10 gương mặt trẻ tiêu biểu Thủ đô.
Phan Quang Dũng – HCV Olympic Hóa học quốc tế: Năm 2013, trong kì thi Olympic Hóa học quốc tế diễn ra tại Nga, Phan Quang Dũng, học sinh trường THPT chuyên Khoa học tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội) đã xuất sắc giành được tấm HCV. Và cùng năm, cậu học trò sinh năm 1995 Phan Quang Dũng cũng vinh dự nằm trong danh sách 10 gương mặt trẻ tiêu biểu Thủ đô.
Thần đồng piano: Ngân Hà là người trẻ tuổ.i nhất được vinh danh Gương mặt trẻ trẻ biểu Thủ đô năm 2013 với một bảng thành tích ấn tượng. Là học sinh trường THCS Nguyễn Siêu, ngoài danh hiệu HSG toàn diện 5 năm liên tiếp, Ngân Hà còn sở hữu nhiều giả.i thưởn.g về piano: HCV liên hoan âm nhạc Festival Piano Châu Á Thái Bình Dương, giải nhì cuộc thi Festival Piano TP Hà Nội lần thứ 8…
Cô gái trường Amsterdam tài năng: Kì thi Olympic Hóa học 2014 được tổ chức tại Việt Nam đã chứng kiến sự thành công của cô gái Phạm Mai Phương, học sinh lớp 12 Hóa, trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam. Mai Phương không chỉ giành được tấm HCV danh giá mà còn nằm trong top 3 thí sinh có điểm số cao nhất trong kì thi. Bắt đầu bén duyên với bộ môn Hóa học từ khi còn là một cô học trò lớp 8 và nó đã trở thành cái duyên chẳng thể dứt ra của cô học trò Hà thành. Cho đến hôm nay, Hóa học không chỉ là niềm đam mê, nó còn mang đến cho Mai Phương những người bạn mới và cả những tấm huy chương danh giá.
Theo Zing
Cách dạy con pha trộn hai nền văn hóa của GS Ngô Bảo Châu
Đam mê Toán học, bận bịu với công việc sau khi nổi tiếng khắp thế giới nhưng chưa bao giờ GS Ngô Bảo Châu quên mình đang đảm nhận vai trò người cha của ba cô con gái.
Chính vì vậy, anh luôn trăn trở với việc làm sao để các con có sự phát triển tốt nhất. Điều đặc biệt là việc sống ở nước ngoài đã giúp vị giáo sư trẻ tuổ.i kết hợp được phương pháp giáo dục giữa Á và Âu một cách hiệu quả. Anh tôn trọng cá tính, sự phá cách của trẻ nhưng trước đó đã đưa ra những khuôn phép nhất định.
Gia đình GS Ngô Bảo Châu.
Cái tốt cho mình chưa chắc đã hợp với con
GS Ngô Bảo Châu lập gia đình ở tuổ.i 22 với người bạn gái học cùng chuyên toán thời phổ thông. Anh cho rằng, gia đình đã giúp anh cân bằng cuộc sống tinh thần với việc nghiên cứu khoa học.
Tuy nhiên, vì kết hôn sớm nên ban đầu cuộc sống của vợ chồng anh cũng gặp nhiều khó khăn. Tại đại học Paris XI, anh nhận mức lương 3.000 EUR mỗi tháng nhưng đã phải chi mất một nửa để trả tiề.n thuê nhà. Vì vậy, khi các con còn nhỏ, vợ chồng anh phải đưa về Hà Nội nhờ ông bà nội chăm sóc vì ở nước ngoài không có tiề.n thuê người giúp việc, bản thân lại phải làm việc nhiều không đủ thời gian chăm con. Khi các con được khoảng 4-5 tuổ.i, anh mới đưa sang Pháp.
Có lẽ vì khoảng thời gian đầu vất vả như vậy và niềm đam mê Toán học đang vào giai đoạn "cao trào" nên đối với cô con gái cả, GS Châu luôn cảm thấy mình có khuyết điểm vì đã không gần gũi con nhiều hơn. "Có lần, cô bé nói với bố như thế này: "Bố không quan tâm đến bọn con, bố chỉ quan tâm đến môn toán của bố". Trẻ con có ưu điểm luôn nói thật. Câu nói ngây thơ đó đã cảnh tỉnh tôi rất nhiều", GS Châu cho biết.
Cũng chính từ câu nói của con mà GS Châu nhận ra rằng, về chuyện dạy con, điều quan trọng nhất vẫn là dành thời gian cho trẻ. Điều này anh đã không làm được với con gái lớn vì khi cháu còn nhỏ thì anh cũng còn trẻ quá, đầu óc bị cuốn hút vào đề án Bổ Đề. Tuy nhiên anh đã "nghiêm khắc rút kinh nghiệm" từ lời phê bình của con gái đầu để cố gắng làm tốt hơn với hai con gái sau.
GS Châu cho biết, lúc đầu anh khá tin vào các phương pháp giáo dục từ sách vở. Nhưng càng ngày, anh càng thấy chúng chỉ áp dụng được cho số lớn, không áp dụng được cho số nhỏ là mình và con cái của mình. Cái chính vẫn là phải có thời gian cho con, biết lắng nghe và động viên con.
Anh chia sẻ: "Sai lầm lớn nhất mà bản thân tôi cũng đã mắc phải là nghĩ cái gì tốt cho mình thì ắt là tốt cho con. Nhưng để biết chính xác cái gì tốt cho con là rất khó. Tiềm năng của mỗi đứ.a tr.ẻ rất khác nhau. Để hiểu được, phải cần nhiều thời gian lắng nghe và chia sẻ với con".
Từ khi nhận ra điều quan trọng trên, GS Ngô Bảo Châu luôn dành nhiều nhất thời gian có thể để ở bên các con. Tuy nhiên là một người bận rộn nên anh phải tranh thủ mọi lúc, mọi nơi. "Học sinh bên Mỹ tan học vào khoảng 15 giờ chiều, lúc đó đang giờ làm việc nên tôi không thể thường xuyên đi đón con. Tuy nhiên, hôm nào vợ cần tôi đón bọn trẻ tôi vẫn thu xếp được. Nếu có điều kiện, tôi cũng thích được đi đón con.
Tôi thường cùng các con đi bộ ra bến xe buýt, rồi đi xe buýt về nhà, vì tôi không thích lái xe. Trước cổng trường học của các con có một sân trượt băng. Vào mùa đông, hôm nào rỗi rãi mấy bố con trượt băng với nhau rồi đi bộ về. Từ trường Lab School, nơi các con học, đi bộ về đến nhà chỉ mất khoảng nửa tiếng. Buổi tối ở nhà, sau bữa ăn gia đình tôi hay ngồi tâm sự với cô gái bé nhất, sau khi bạn ấy đi ngủ thì tôi đọc sách", anh chia sẻ về những khoảng thời gian ít ỏi để trò chuyện và vui chơi với các con.
GS Ngô Bảo Châu và cô con gái út.
Bố với con không nên là bạn
Mặc dù ảnh hưởng nhiều bởi nền giáo dục cởi mở, tự do phương Tây nhưng GS Ngô Bảo Châu vẫn đưa các con vào khuôn khổ theo cách giáo dục của người Á Đông. Anh tôn trọng ý kiến của trẻ như ý kiến của người lớn nhưng vẫn phân định rạch ròi giữa hai vị trí làm bố và làm con.
"Nhiều người thích làm cách mạng giáo dục, cứ bắt thầy với trò là bạn, bố với con là bạn. Cái này cực kỳ sai lầm vì thực ra trò cần mình làm thầy, chứ không cần mình làm bạn. Con cần mình làm bố chứ không cần mình làm bạn. Làm bạn có thể vui hơn, nhưng trẻ con sẽ bị thiệt thòi. Làm thầy, làm bố không đồng nghĩa với độc tài, mà là có ý thức để một số ranh giới không cho trẻ vượt qua vì có thể nguy hiểm đến thể xác hoặc sự phát triển của tâm hồn. Trẻ sẽ không giận nếu trong một số việc mình quyết định thay cho nó, mà có khi không giải thích được cặn kẽ. Chỉ có điều quyết định của mình phải nhất quán, không tùy tiện, nay thế này mai thế khác", GS Châu chia sẻ.
Từ sự phân định rạch ròi trên mà GS Châu đưa ra những yêu cầu nhất định đối với con. Anh cho rằng: "Học cái gì cũng phải có phương pháp, chứ không thể học kiểu lãng tử được. Với trẻ con, ban đầu cần phải gò vào khuôn, sau đó thì mới có thể nổi loạn, phá cách. Trước hết phải có cách thì mới có cái gì mà phá, chứ ngay từ đầu đã hỗn mang thì mức độ sáng tạo sẽ rất vừa phải. Các triết lý chung chỉ nên dừng ở mức là bảo mình không nên làm gì, chứ không nên bảo mình phải làm gì và phải làm như thế nào".
Sự nghiêm khắc của vị giáo sư còn thể hiện ở việc dạy các con tiết kiệm. Anh cho biết: "Có những chuyện không nên nói với trẻ con, điển hình là tiề.n. Trẻ con nhà tôi chỉ hiểu sơ sơ là tiề.n dùng để mua các thứ đồ dùng và cần tiết kiệm tiề.n. Hoàn toàn không có khái niệm là phải đi làm để kiế.m tiề.n. Có bé nhà tôi được bố đưa ra công viên chơi. Tôi hỏi bé thích chơi trò gì. Bé nói trò gì cũng được, miễn là không tốn tiề.n. Cô này "ki bo" giống hệt bố. Nhưng tôi nghĩ rằng, biết tiết kiệm chính là cách tốt nhất để không bị lệ thuộc vào đồng tiề.n. Có thì tốt, không có thì thôi".
Chính mẹ GS Châu - PGS.TS Trần Lưu Vân Hiền cũng phải công nhận về sự nghiêm khắc của anh đối với các con: "Tôi thường nói đùa rằng, ba cô con gái của Châu sống như binh sĩ trong trại lính. Mẹ các cháu cũng nói vậy. Các cháu được chiều khi sống cùng ông bà ở Hà Nội, song khi trở lại Pháp thì phải vào khuôn khổ vì hai đứa không có nhiều thời gian để chiều chuộng con. Châu bảo các kênh truyền hình ở bên đó không có lợi cho tr.ẻ e.m vì toàn chiếu những chương trình quảng cáo. Vì thế những đứ.a tr.ẻ không được bố khuyến khích xem tivi kể từ khi sang đó".
Bên cạnh sự nghiêm khắc theo truyền thống Á Đông, GS cũng rất coi trọng sự phát triển nhân cách cho con qua các hoạt động xã hội - phương pháp giáo dục điển hình của người phương Tây. Ở trường con anh học có chương trình phục vụ cộng đồng. Mỗi tuần cô bé lớn phải đến một cơ sở để chuẩn bị đồ ăn và bưng bê phục vụ những người nghèo nhất trong xã hội. Tuy cũng lo khi con phải đến một khu vực hơi kém về an ninh, nhưng anh thấy đó là hoạt động mà con học được rất nhiều thứ.
Theo Minh Trí/Báo Gia đình và xã hội
2.500 học sinh chung tay tạo hình tổ quốc Sáng 5/9, 2.500 học sinh của Trường phổ thông liên cấp Vinschool đã cùng nhau kết thành hình tổ quốc trong Lễ khai giảng. Giáo sư Ngô Bảo Châu cũng có mặt tại buổi lễ này. Mỗi lần về Việt Nam, Giáo sư Ngô Bảo Châu đều dành nhiều thời gian dành cho các em học sinh. Giáo sư chia sẻ rằng ông...