1 “chọi” 26!
Theo thống kê của Sở Giáo dục – Đào tạo TP.Hồ Chí Minh, tỉ lệ chọi ở hai trường phổ thông chuyên Lê Hồng Phong và Trần Đại Nghĩa của mùa tuyển sinh 2012 đang ở mức cao ngất ngưởng… Cuộc cạnh tranh vào các trường chuyên của Hà Nội được dự kiến cũng không kém phần gay gắt.
Đầu tư đường dài
Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TPHCM) có 180 chỉ tiêu dành cho các lớp không chuyên, nếu chưa tính 608 hồ sơ của TS các tỉnh gửi lên mà chỉ tính số hồ sơ dự tuyển trên địa bàn TPHCM thì tỉ lệ chọi đã là 1 chọi 19, cao hơn so với niên học trước. Năm nay tỉ lệ chọi của Trường Trần Đại Nghĩa lên đến 1 chọi 26,6. Ngoài ra, với tổng số 485 chỉ tiêu đào tạo 14 lớp chuyên, tỉ lệ chọi của Trường Lê Hồng Phong cũng ở mức 1 chọi 6,8, còn với Trường Trần Đại Nghĩa, tỉ lệ vào 8 lớp chuyên là 1 chọi 6.
Giữa tháng 5 vừa qua, Sở GDĐT Hà Nội quyết định điều chỉnh chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 của hai trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam và THPT chuyên Nguyễn Huệ. Theo đó, hai trường này sẽ tuyển 2 lớp chuyên ở các môn toán, vật lý, hóa học, tiếng Anh. Các môn còn lại sẽ tuyển 1 lớp chuyên. Theo kế hoạch, hai trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam và chuyên Nguyễn Huệ sẽ tuyển 1.192 HS, nay được điều chỉnh còn 1.120 HS, chia ra 32 lớp, mỗi lớp có 35 HS theo đúng điều lệ trường. Trong đó, Trường chuyên Hà Nội – Amsterdam tuyển mới 595 HS, Trường chuyên Nguyễn Huệ tuyển mới 525 HS. Với việc giảm chỉ tiêu, cuộc đua vào hai trường chuyên này dự kiến là sẽ thêm căng thẳng.
Từ nửa tháng qua, các lớp luyện thi của trường Lê Hồng Phong và Trần Đại Nghĩa đều hoạt động hết công suất. Chị Ngọc Hương – một phụ huynh đang có con tham gia học luyện thi tại trung tâm của Trường Lê Hồng Phong chia sẻ: “Gia đình tôi ở Bình Dương, nhưng phải thu xếp đưa đón con đi học luyện thi vào trường chuyên tại TPHCM vì chúng tôi muốn đầu tư theo “đường dài”. Cho con vào học ở những trường chuyên ngay từ lớp 10 để cháu có đà học tốt ngay từ đầu, sau ba năm học ở cấp THPT đến khi thi đại học sẽ nhẹ nhàng và an toàn hơn. Việc học chia ra đều ở 3 năm sẽ khiến con không bị quá tải khi “nước tới chân mới nhảy” ở năm lớp 12″.
Video đang HOT
Tuy nhiên, ở vị trí người quản lý, Hiệu trưởng Trường chuyên Lê Hồng Phong – thầy Võ Anh Dũng – phân tích: Việc nhiều phụ huynh đổ xô cho con luyện thi tại các trung tâm bồi dưỡng của trường chuyên Lê Hồng Phong hay Trần Đại Nghĩa với hy vọng thi ở đâu luyện ở đó cho chắc là sai lầm. Bởi đề thi cũng như việc chấm thi vào các trường chuyên đều do sở đảm trách và thống nhất chung chứ không phụ thuộc vào từng trường.
“Căng” lớp 6 để… đỡ lo lớp 10?
Ở đầu vào lớp 6, Trường Trần Đại Nghĩa cũng có tỉ lệ chọi rất cao và là trường duy nhất trên địa bàn TPHCM có đầu vào lớp 6 phải thi tuyển. Em Lý Gia Hân – một học sinh Trường Việt Mỹ – đang tham gia luyện thi tại Trường Trần Đại Nghĩa cho biết: “Ba mẹ khuyến khích em luyện thi để thi vào lớp 6 Trường Trần Đại Nghĩa vì trường có bề dày thành tích học tập. Và nếu theo trường này ngay từ cấp 2 và duy trì trình độ học giỏi liên tục, đến khi lên lớp 10 em sẽ đỡ căng thẳng đầu vào lớp 10 vì trường Trần Đại Nghĩa dạy đến lớp 12″.
Trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam cũng đã công bố thông tin về việc tuyển sinh lớp 6 năm học 2012 – 2013. Theo đó, trường chỉ có 200 chỉ tiêu cho 5 lớp 6 của trường. Trường cũng quy định điều kiện dự thi khá cao, theo đó, đối tượng dự thi là học sinh lớp 5 của các trường tiểu học Hà Nội, đã hoàn thành chương trình tiểu học có từ 4 năm trở lên ở cấp tiểu học xếp loại học lực giỏi, hạnh kiểm tốt và có tổng điểm hai môn tiếng Việt và toán cuối học kỳ hai lớp 5 đạt từ 19,0 điểm trở lên. Học sinh không đủ điều kiện trên nếu có thành tích, năng khiếu đặc biệt được Hội đồng tuyển sinh của trường xét duyệt cho dự tuyển. Thí sinh có 3 ngày từ 6 – 8.6 để mua đơn và nộp lệ phí kiểm tra. Năm 2011, kỳ thi này thu hút trên 3.000 thí sinh với tỉ lệ chọi là 1/15.
Các lớp luyện thi vào trường chuyên lớp chọn do các trung tâm ở những trường phổ thông khác cũng có hàng ngàn HS theo học. Trong đó, có những lớp luyện thi cấp tốc sáng chiều và lịch học rất căng với 42 tiết/tuần và kéo dài liên tục 4 tuần đến sát kỳ thi. Còn với các lớp luyện thi thường, HS sẽ theo học 3 buổi/tuần, mỗi buổi từ 3 – 3,5 tiếng. Tuy nhiên, theo lời khuyên của thầy Võ Anh Dũng thì yếu tố quyết định là kiến thức của từng học sinh, luyện thi chỉ là hệ thống lại những kiến thức các em đã học trong chương trình chính khóa.
Việc thi tuyển vào trường chuyên, lớp chọn của ngành là tìm ra những HS có tố chất, kiến thức tốt hơn để từ đó có thể tiếp tục đào tạo, hỗ trợ cho các em phát triển hết năng khiếu của bản thân chứ không phải là cuộc đua “một mất một còn” cho mọi học sinh. Có thể nói, kiến thức và tố chất của từng HS mới là điều quyết định, chính vì thế phụ huynh cũng không nên quá ép buộc con em mình phải trở thành người ưu tú khi con em mình chỉ có tố chất của một người bình thường.
Theo VNN
Trường "làng" thì đã sao?
Trong khi không ít phụ huynh lao vào cuộc đua khốc liệt giành suất cho con vào trường "điểm" thì nhiều người lại thảnh thơi cho con đi học hát, múa, dự trại hè quân đội... vì đã yên vị chọn trường "làng".
Trường "làng" thì đã sao?
Mặc dù nhà cách nội thành không xa và hàng ngày phải đi vào nội thành làm việc nhưng chị Nguyễn Thị Hòa (Hải Bối, Đông Anh, Hà Nội) chưa bao giờ có ý nghĩ sẽ chọn trường điểm ở nội thành cho 2 con học.
Chị Hòa đã có bài học từ 2 đứa cháu con nhà chị cả. Đứa thứ nhất học 12 năm ở trường "làng" gần nhà, cứ một buổi học ở trường một buổi ở nhà tự học, học lực lúc nào cũng khá giỏi, ra trường tự xin việc nên bây giờ cũng làm sếp của một chi nhánh Ngân hàng lớn. Ngược lại, cô em được gửi sang nhà ngoại để theo học mấy trường có tiếng bên nội thành, tuy học lực cũng khá nhưng thi 2 năm đều không đỗ đại học. Vì sĩ diện bố mẹ đành phải cho đi du học tự túc. Tuy nhiên, sau 6 năm về vẫn không thể tự xin việc, lại phải một tay bố mẹ lo cho.
Chị Hòa chia sẻ: "Học trường làng thì đã sao, nếu các cháu thấy thoải mái và vẫn tiến bộ, môi trường không quá khốc liệt sẽ giúp cho các cháu dễ thở, phát triển một cách bình thường".
Chị Hoàng Anh (Hà Đông) cũng cho 2 con (lớp 1 và lớp 5) theo học trường "làng" với 3 tiêu chí rất đơn giản: bé được vừa học vừa chơi, bố mẹ không vất vả, "chất" học tập đạt cao nhất có thể. Chị Hoàng Anh chia sẻ: "Cái tiêu chí thứ 3 được coi là kết quả cuối cùng. Muốn đạt chất lượng tối đối với trẻ cấp 1 là phải có thời gian học - chơi thích hợp. Đối với một số trường "điểm" mà mình biết được, trên thực tế chất lượng học tập có hơn gì, chẳng qua là các trường "điểm" bắt trẻ học trước khỏi phải học sau. Trẻ chưa biết đi đã tập cho trẻ chạy".
Cảm thấy rất thỏa mãn với sự chọn lựa của mình vì thấy con ngày một nhanh nhẹn, hoạt bát khi học ở trường "làng", chị Dương Thùy Vi (Yên Viên) cho biết: "Khi chuyển con về học trường làng tôi cũng rất lo lắng, nhưng càng ngày càng thấy con tự lập, biết xử lý được nhiều tình huống trong cuộc sống do va chạm nhiều. Đặc biệt, trường làng có sân chơi rộng rãi, con đã học được nhiều trò chơi dân gian ngày xưa mẹ thường chơi. Học hết sức, chơi hết mình nên sau mỗi buổi học về nhà con thường ăn rất nhiều, sức khỏe vì thế cũng tốt hơn".
Nhìn cảnh phụ huynh chen lấn đạp đổ cổng trường Thực nghiệm để xin học cho con, cô Nguyễn Hải Yến - cựu giáo viên trường Tiểu học Minh Khai (Hoài Đức - Hà Nội) đã không thể giải thích được lý do: "Mấy chục năm trên bục giảng, tôi đã có không ít lứa học trò hiện nay rất thành đạt. Có rất nhiều em trở thành quan chức cấp cao, nhà giáo, kỹ sư, kiến trúc, doanh nhân thì nhiều vô kể... Đâu phải chỉ có học trường điểm mới thành người. Mấy chục năm trước khi chưa có trường chuyên, lớp chọn học sinh đều ngu dốt hết chăng?".
"Liệu cơm gắp mắm"
Đứng trên góc độ chuyên môn, TS. Hồ Văn Hoành - Phó chủ tịch Hội khoa học phát triển nguồn nhân lực nhân tài Việt Nam phân tích: "Sự thành công của mỗi con người phụ thuộc vào yếu tố chủ quan và khách quan, trong có đó 3 yếu tố quan trọng nhất là: Tố chất, môi trường, sự may mắn. Trong đó, sự may mắn chiếm phần nhỏ nhất, tố chất và môi trường chiếm tỷ lệ ngang hàng nhau. Tố chất thể hiện ở chỉ số IQ và EQ mà trẻ có, còn môi trường bao gồm: gia đình, nhà trường, bạn bè...(được coi là những yếu tố khách quan). Phân tích như vậy để thấy rằng, yếu tố tác động của nhà trường đối với một đứ.a tr.ẻ chỉ là một phần nhỏ tạo nên thành công".
Các bậc cha mẹ cũng tự cảm thấy được rằng, con mình không đủ "sức đề kháng" để vươn lên nếu ra khỏi sự bao bọc của gia đình. Tất cả những điều đó khiến họ đem hết kỳ vọng gửi gắm vào một nơi duy nhất, đó là nhà trường. Họ coi trường học như một "liều thuố.c tiên" có thể giúp con mình thành công hoặc tiến bộ. Và chọn trường tốt, trường "điểm" được coi là chìa khóa vạn năng để đi đến thành công. Đó không phải là một sai lầm nhưng là một xu hướng lệch" - ông Hoành nói.Cũng theo TS. Hoành, có thể giải thích được việc trước đây dân ta nghèo, học sinh cũng chỉ ăn khoai ăn sắn, học chữ được chữ chăng vì còn mải mò cua bắt ốc nhưng vẫn có người tài giỏi kiệt xuất, hiện nay nắm giữ nhiều cương vị quan trọng bởi vì họ có tố chất và sự tự nỗ lực của bản thân. Hiện nay, tr.ẻ e.m được bao bọc, nuông chiều quá nhiều nên chỉ số thông minh có thể có (do gen di truyền) nhưng sự tự nỗ lực của bản thân đang dần dần mất đi.
Theo Dân việt
Hà Nội công bố số lượng đăng ký thi lớp 10 Tối 25-5, Sở GD-ĐT Hà Nội đã công bố số lượng học sinh đăng ký vào lớp 10 theo các nguyện vọng 1 và 2. Nhiều trường nằm trong tốp trên các năm trước năm trước, năm nay duy trì số lượng đăng ký dự thi cao. Các trường THPT Yên Hòa, THPT Lê Quý Đôn, Hà Đông có tỉ lệ "chọi" đứng...